殷忧启圣,多难兴邦。2020年将注定是不平凡的一年。跨入新年,一场罕见而凶猛的新冠肺炎疫情向我们扑来,打乱了我们正常的学习生活。
面对疫情考验,2月3日,贵州省“阳光校园·空中黔课”正式开始,激励万千学子追梦不止步,奋斗正当时。非常时期,不一样的战“疫”。我时刻坚守岗位,隔空连线,做好本职工作,守望成长。践行贵州省“阳光校园·空中黔课”的停课不停教,停课不停学。
一、“空中黔课”工作开展情况
1、学习及学生参与情况根据“空中黔课”课表时间进行线上听课,师生认真笔记,教师作好备课及听课记录,及时上传到学校QQ群及班级群,师生共同督促听课及笔记情况。24小时保持QQ、微信在线,手机随时保持畅通,关注学生学习情况,处理学生疑难问题。针对所教班级实际情况,结合“空中黔课”设置适合本班学生的课后分层作业。但高一数学内容“面广量大”,同类问题的变形较多;因此,重点培养学生独立思考解答问题的能力,不过分依赖老师,这样对学生思维能力提出了更高的要求,指导学生自主学习、自主探究尤为重要。
2、认真抓好在线答疑和作业批改情况结合本班学生实际情况在“人人通”、QQ群等社交媒体上布置作业、批改作业和学生答疑,每班情况由课代表和2名管理员在群里督促完成并及时与我沟通。对学生网络学习情况进行评价,以表扬鼓励为主,充分挖掘每个学生的闪光点,及时表扬、鼓励,让学生每天都有收获,每天都有进步。激发学生学习的兴趣,增强学生的自信心。对于不按时完成的学生,通过微信、QQ等方式与学生联系,寻其不完成作业的原因,并帮助解答和心理开导。作为教师,不断跟进,时时指导是必要的。
3、周测情况高一年级组由我牵头出题,整理答案,每周末完成一次周测,周测形式以班级为单位,科任老师根据班级实际情况,自主安排周测时间对本班学生进行测试。目的是检测学生一周以来的学习情况,考试只是一种手段,应该在考试中发现学生的进步和闪光点,帮助学生查缺补漏,发现自己在教学中的不足,从而提高教学质量,提高学生成绩。
二、适当的线上教学
1、利用“人人通”、QQ群等社交媒体平台,通过“资源+任务+反馈”来完成教学内容,保持本学期整体的学习进度。争取每一位学生都紧跟“空中黔课”进度,不拖课、不后退,在疫情面前,迎难而上。
2、将课程学习与疫情防控知识学习结合起来,特别注重疫情防护知识普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育;指导学生认真学习防疫狙击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感;指导学生科学、合理安排作息时间,保障身心健康。引导学生积极参加力所能及的家庭实践活动,培养他们形成良好的卫生情况,建立起绿色、健康的生活方式,培养学生树立积极乐观进取的人生态度。
三、加强学习,提升教学方式的转变
因病毒仍在肆虐,宅居成了常态,我们的教室与课堂已移到家中,从线下的面授式教学变为线上隔空教学,如此大范围大规模的线上教学,对老师、家长、学生来说,都是一次新尝试、新考验,虽然遇到了不少困难,但我们迎难而上,适应并用好当前的教学方式开展新学期教学。
教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓创新,争取更大进步。