核心知识点
1.一切职业的问题皆有答案：定位、发展、平衡
2.霍兰德是什么
1）R实用型：动手实操型
2）S社会型：支持、服务精神
3）A艺术型：有表达意愿、会表达、点子多、有创意
4）C事务型：规则、秩序，制度建立与执行，靠谱、放心
5）I研究型：喜欢独立工作、喜欢思考和探索真理
6）E企业型：资源驱动，对资源的建立和开发要有掌控感，影响力，适合创业，能量满满
误区：不要贴标签
与其他测评的区别：分析出来的人格特质与职业世界地图匹配
3.如何解读霍兰德：列出兴趣、能力、价值、总分每行最高的三项
1）一致性：三项在六边形连贯无间隔，则一致性高，说明人的状态聚集；有间隔或者对角线，则一致性低，说明适应性好，但精力容易分散（比如RSC）
2）分化性：最高比最低多20+是高，说明职业成熟度高；最高比最低只多10以内，说明职业成熟度低，或者在两种状态中迷茫，未调整好
3）匹配性：霍兰德vs现实职业
特殊情况：
- 整体分数偏高：4-5个17分以上，大多数E、A分高，适合去高刺激、高发展的行业，比如金融、互联网、自媒体
- 整体低分：4-510分以下，可能是最近情绪不太好，需要安慰和支持；或者是学生，体验感不足，需要多做、多体验、多收集信息
4.如何分析定位
1）高低码解读
2）吸引职业vs挑战职业
3）与职业的关系：目前职业vs未来职业
4）组织关系/人际关系倾向
5.能力三核：知识、技能、才干
知识：知识与信息，通过搜索、学习培养，呈现出来是学历和证书
技能：会做什么，通过刻意联系、迁移应用培养，展现出来的是业绩
才干：自发并贯穿生活的思维或行为模式，通过应用、整合培养，可通过自我观察、他人评价、专业测评获取
6.才干*投入=优势
逻辑&思维模型
- 体验大于知识：多互动、少说教
-
三点一线法
image.png - 霍兰德
-
职业定位十字架
职业定位十字架
我的思考
看到很多不同领域的不同岗位都是SE的要求，觉得技能的可以通用的。虽然知识是分领域的，但拥有通用的技能，再结合不同的领域知识，应该是能形成不一样的化学反应的。
我的收获
1.看到厚厚的讲义和书本，以为又是枯燥的课程，有点烦躁。
老师说课程体验>知识，的确做到了。
讲的不快，互动很多，鼓励我们自己说、分析、讨论、分组讲述，过程中老师会加以引导，感觉很棒，体验得收获比填鸭式的效果好很多。
2.不要马上想着解决问题，先分析问题的类型、原因
3.了解自己：没有限制的话想成为教师、CEO，成为有影响里的人
4.职业定位分析方法：
1）霍兰德（个人）邀请测评：https://open.xjy.cn/main/ceping51
或非正式评估：
- 回忆你最喜欢的三件事（兴趣）
- 会议你最擅长的三件事（能力）
- 回忆你最崇拜的三个人（价值）
2）高低码解读
3）吸引职业vs挑战职业：职业定位十字架？（还不太懂）
4）与职业的关系：目前职业vs未来职业（职业的霍兰德）
5）组织关系/人际关系倾向（还不太懂）
5.学会使用能力三核看岗位要求（JD）、分析能力结构
我要提问
1.老师的4个标签（生涯规划咨询师/培训师、拆书家、高效教师、优势团队领头人）说背后只有一个咨询师的目标，感觉这里的咨询师应该是更为大的一个概念对吧？目前事如何分配这几个标签的时间和重心的？
2.关于咨询引导的话术，有什么关键词、方法可以快速了解和进一步学习？
3.霍兰德数据和非正式评估的数据不一致怎么办？
比如我自己是SEA，但上岛活动我选择E，感觉分析下来E更适合我目前的状态
给男朋友分析是SER，但问到兴趣、技能方面都是R占大头，S只在价值方面有突出。
是我自己的感觉和话术出了问题吗？
4.如何分析定位的4步，后面3步还不太懂怎么聊
我想要
1.以教为学，实践一个人【已完成】
2.完成作业：目前vs目标工作能力三核分析，明确能力提升目标并制定计划
3.学习沟通、咨询话术，学会倾听，增强亲和力和沟通能力
4.大家分享自己岗位的典型一天，激发了我对外界/其他行职业的兴趣，好想多了解一下其他领域、其他的职业做的事和我做的有什么关联、不同，有什么可以学习借鉴的
