火星撞地球，小概率事件。况且火星也从来没有撞过地球。一旦撞了，就完蛋了。人们常用火星撞地球来形容那些相当爆炸性或严重的事情。我认为，今天用这话来形容青春期的某些孩子与父母的关系，应该不为过。

这是林妈妈第n次给我信息探讨孩子的情况，看得出来父母十分着急孩子的学业问题。

林妈妈：老师，孩子状态又不对了，为什么整天懒洋洋的呢？昨天在家玩了一天的手机了。再这样下次，孩子真的就废了。我们没有时间和他捉迷藏了。不补也得补。

小伙子：自我的要求不低，渴望被认同，行动力弱。从某种程度说，孩子是很努力。暑假每天几乎都是9:00就报道，晚上18:00才离开自习室，换作大多数的孩子，还真不容易的办到。明知自己的理科是弱势，非得要到理科班。可从另一个方面说：孩子又缺乏毅力。在面对学习上的障碍时，容易放弃，选择逃避。动力的不足，所带来的隐患体现得淋漓尽致。结果成绩不理想，对父母亲始终都是绷着脸。

事态发展：来自学业上的焦虑、孤独感及对于未来的迷茫，撞上了父母责怪、唠叨、不理解，造成双方关系的恶化。说不上几句话，就能吵起来。

真相是：孩子找不到自己的目标和学习动力。

老师回复：我们只能慢慢去发现孩子的特点，稍加引导了。

林妈妈回复：老师，我们已经没有时间再磨了。

老师无以回复...

作为老师，有时候深感无奈。当你面对那些，自己不爱学习，不会思考，精神上很贫瘠的父母。他们在孩子幼小时没有付出心力，没有在思想上给予引导。却在孩子长大时，一味简单粗暴地要求孩子学习上进，学习上遇到困难时就指望找老师补课解决。孩子学习续航能力不足，不是老师通过补课就可以实现的。

孩子落下的不仅是基础，还有学习的习惯，甚至学习的动力。面对学习上的障碍时，孩子学习续航能力不足，无意识地选择逃避，会加剧孩子在学习上负向感受，最终会导致事态进一步的恶化。孩子的时间没了，家长的金钱没了，孩子的前途也没了。如果只是在补课外围进行弥补，无异于杯水车薪。

小伙子的父母做小生意，经济上不是特别宽裕，学历也不高，所以，望子成龙，我特别能理解他们的心情。因为经济条件和视野的有限，在孩子很小的阶段也就没下什么功夫。除了物质上的提供，基本上没有精神世界的给养。

 如果不够聪明的小孩，就采取笨方法用时间换成绩，别人做1道题你就做10道，这个在初中阶段的确管用。可现在上到了高中，孩子理解能力又在那，他把他的聪明都用在了自我的对抗和消耗上。对于父母不懂教育而且自身天资又有限的他来说就是雪上加霜。

如果有幸遇到懂教育、愿意观察孩子的家长，他们会在孩子很小的时候就发现这个问题，有针对性地做出相应的努力，可能不会完全解决这个问题，但经过长时间的训练肯定会有所缓解。

现在父母意识到动力的问题，到目前为止没有更好的解决办法。有时错失了，意味着你将要花费数倍的努力，去扭转，但不一定有成效。并且，前提是，你还得是一个懂教育，会学习的父母。