楠仔的五年级期中考试，语文和英语的成绩出来了，但数学成绩还没有出来。
语文成绩还可以，94.5分，其中作文扣了5分，老师说他涂改太多了，卷面比较差；基础知识扣了0.5分，虽没有达到1/8烤鸭券的标准，还是给了他一张1/8的烤鸭券。英语成绩91分，在班上中等吧。数学成绩虽然没有出来，但他觉得应该在95分以上，能拿到烤鸭券。
聊完分数，聊到对各门功课的兴趣，楠仔说他最喜欢上的课是语文，然后是数学，最后是英语，苦着脸说明天有两节英语课；班上的同学也是这样，语文课举手的人最多，其次是数学，最后是英语；为什么呢？英语老师老叫人背诵，很多都背熟悉了，还要背，没有什么意思。上课如果没有回答出来或上课讲话，还要罚站。那你罚站没有？罚站啊，楠仔有气无力地说道。
三门功课中，楠仔的英语比较差，两次考试都是中等或偏下。看到老师发的三个班的成绩分析，我有冲动想给楠仔报英语补习班，这时才体会到家长给小孩报补习班的心情。和楠仔商量怎么处理比较好，他自己不想去上补习课，浪费时间，没有时间玩；只是又没有好的解决方案，有点干着急了。
怎么才能调动楠仔的学习英语的兴趣啊？真是考验人啊。看英语老师的分析，感觉老师也是用心，不是简单粗暴地对待学生，缓缓吧，也许楠仔自己会想明白。
