AI时代来临,我最大的困惑,就是孩子该怎么面对AI?
以前我总觉得,AI是大人的工具,跟小孩子没关系。直到有天晚上,我撞见孩子对着平板念念有词:“帮我写一篇写景作文,要带比喻句。”我当时一惊,觉得这是作弊,是偷懒,就一把夺过平板。他很不服气,跟我说,老师说要学会AI。
于是,我冷静下来想想,觉得这AI时代不让孩子接触AI,那是不可能的。与其堵,不如疏。尝试跟他一起用AI。但我跟他强调,AI只是一个工具,所有该思考的,都必须自己来想。
比如,他写作文卡壳,我会说:“咱们让AI给你列个提纲,看看人家是怎么构思的,然后你用自己的话来写。”再如,他做数学题不会,我就让AI给他讲思路,而不是直接要答案。这叫做利用,而不是依赖和抄袭。
慢慢地,我发现孩子变了。他不再是被动地“抄”,而是会主动地“想”。比如他经常跟我讨论:“妈妈,你看AI这个想法好,但我觉得可以改成这样更有意思。”这就是一种主动的思考。
当然,我也有担心的时候。担心孩子会依赖AI,懒得自己动脑筋;也担心他会分不清AI生成内容的真实和虚假。所以,我跟他约法三章:作业必须自己先做,不会的再问AI,一定要自己想,不能用AI代替自己的思考;所有从AI来的内容,一定要分辨真伪,改成自己的真实感受;周末,关掉电子设备,一起看书、聊天、做手工。
现在,他会用AI查资料、做手抄报,甚至用AI给奶奶画生日贺卡。我也慢慢放下了焦虑——AI不是洪水猛兽,它更像一个随时在线的助手,关键看我们怎么用。
时代变了,我们不能再用老眼光看新问题。与其害怕,不如陪着孩子一起去探索,在这个过程中,帮他守住独立思考的底线,教会他怎么和这个智能世界好好相处。这大概就是我们这代家长,必须面对的新课题吧。
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