书摘

教育的根本其实只不过是“见多识广”。

鹦鹉螺

苏格拉底解释所谓的思考过程不过是“提问和回答”

培根：reading makes a full man, conference a ready man, and writing an exact man.

每个人拥有的资源是不同的，总体呈正态分布，不可能每个人都成功。

资源分配不均是一定会存在的。经济学并不是要解决这个问题，而是提倡效率的提高。

案例分析法不是为了指明什么导致成功或者失败，因为事实上并不存在既定的标准来衡量为什么会成功或失败。

经济学家Franc H. Knight说过决定一个人富有的因素有三，一是出生，二是运气，三是努力，而这三样中努力是最微不足道的。

朋友其实是种交换关系。

往往只有优秀的人才会拥有有效的人脉。

“死记硬背"有一个给人印象截然相反的同义词”博闻强识“。

整体上来看，环境条件贫富的区别甚至可能造成巨大的智力差异。

看完《把时间当做朋友》总结：

这本书总体而言很罗嗦拖沓，其实真正重要的也许就几句话，读后感觉相较于网上的好评有点失望。作者并不很擅长说理，当然也有可能是因为对时间管理的体会是他自己很私人的体悟，并不像某种科学那么板上钉钉，不可辨驳。作者也没办法很sûr地写出来。个人感悟这种东西真要用文字表达出来给大家看就要受很多限制，很难写，有些感觉写不出来，真要写出来别人读起来有可能也看不懂，即使那经验很有用。

以下是几点读完觉得很好的：

要学会记录，记录时间都用在哪儿了，养成随时记录总结的习惯，把看过的东西记下来，把偶尔的灵感记下来，有可能当时并没多大用处，日后翻看会有不一样的效果，要注重积累的过程。

注重阅读，讨论和写作。

所谓不够成功其实也许原因也很简单，就是没有提前做好充足的准备，总想着临时抱佛脚。当钻研的很深，对问题了解很多了，事情的面目也就自然明晰起来，没那么难了。

比别人强一点点是不够的，那样并不会有什么优势，只有强很多才会显现出优势。

很多重要的人生步骤都是需要提前很多年去积累的，事到临头想要找速成方法非常愚蠢。