作为一个并不怎么优秀却依然凭借着运气在最后考出了本地文科状元和榜眼的学霸班混过了三年的高中生，我也曾期待过自己可能会和班上大部分同学一样考入华师或者财大，可最后却还是来了湖经，三年顶着巨大压力没日没夜的用功就这么以一个美丽的意外作为终点。说这话完全没有任何抱怨的意思，十几年近乎修行般的历程早就教会了我行动上争取最好的结果，心理上做好最坏的打算。何况，湖经也没什么不好；何况，未来的路还很长，可能性还很多。
既来之，则安之。一晃眼，就是两年光阴。除却最不喜欢的数学，其他的学科都有看，尽管有那么几门是贯彻着我阅读时--尤其是读文言和外语材料--观其大略的原则。时常会问自己，学到什么了吗？似乎有，又似乎什么都没有。未来要怎么走？拿什么来回报父母的期许？又要怎样去面对以后各种未知的变数？该依靠什么让自己拥有成家养老的经济实力？我无法给出答案，至少此时还给不出。不安和焦躁一天天增加，信心和底气一天天消散。看着教科书上干枯的文字，听着讲台上念经一般的声音，感觉一切都是那么空洞，那么不真实，那么无趣甚至无意义。
低谷。无路可退又无处可逃的低谷。
挂科？哦。
没有学位证？哦。
爸妈坐不住了--但凡为父母者都会如此。“不管怎样，你是村里少有的大学生，就冲这名分，也要好好上完大学，以后的事以后再做打算。”
以后再打算？也是哦，事情本就是一件件安排一件件做才处理得好的。也许我该想的是现在该做什么，该做好什么。未来？未来不是从现在一步步走过去的么？未来怎么走，未来再安排。
那现在，该怎么走？
正视教材上的文字，于干涸处汲清泉；听进讲台上的声音，于经文里得道心。读书以明理，知史以明智。静则以修心，动则以强身。亲友三五人，足迹六七处。风光四时异，心境一处同。
不安？焦躁？完全没必要的。
信心？底气？那是自己挣来的。
