宣言:孩子，让我们一起做积极主动的终身学习者吧！
孩子shelly（4岁）的第一个30天目标:早八晚九、坚持睡前阅读和睡前悄悄话
教育的方向:将孩子培养成一个积极主动的终身学习者，引发孩子潜在的智能。
90天目标:作息规律（早八晚九）、生活自理（独立吃饭、起居自理）、每日睡前阅读和每日悄悄话
一、作息
30天前:早十晚十点半或十一点，跟着大人晚睡的时间，何时大人关灯才能进入睡眠状态，而且不规律。
调整中:通过一日饼图，确定早起时间和睡前时间，将两个时间点固化，家庭共同遵守。一周后基本做到早八点半晚九点半，目前也是这样。
30天后:早八晚九点半。每周还和大人跑步，在家keep，有运动意识。
不足:如果和大人一起晚上出去聚餐，或者上独立课，就会导致到家时间太晚，睡前固定的时间往后推迟，有过三次但十点后休息。
二、生活自理
30天前:无意识，高兴的时候自己做，不高兴的时候发嗲让大人做。
调整中:制定起床清单和睡前清单，执行前提问有哪些事情，引导孩子按照清单执行。刷牙利用沙漏、吃饭作用计时器正向或者反向计时。一开始对于两个工具特别有兴趣，对大人得番茄钟也很有兴趣。
30天后:只要我休息在家的时间，都能完整按照清单执行，自己洗漱、整理床铺、叠衣自己挑选衣物搭配等。不在家时，其他成员会帮忙协助，执行不到。
不足:吃饭不规律。爱吃零食，正餐吃的少，营养摄入或多或少。
三、每日阅读和睡前悄悄话
30天前:阅读断断续续执行，无悄悄话。
调整中:每日坚持执行，有一次到家孩子睡着了，被我吵醒又执行了，但是孩子却睡不着了。不能作为任务，应该是培养一种习惯，加强亲子间的互动时刻。
30天后:每日睡前阅读和悄悄话，孩子会特别期待，并且主动提醒我该环节。
不足:大人有精力不够的时候，阅读有些敷衍，有一次没阅读睡着了。孩子第二天提醒我忘记了，需要补偿。
4岁的shelly，是一个很乖巧的女孩，但是缺少良好有序的氛围，导致作息、饮食等都混乱。平时整理衣物和玩具有极大的兴趣，也很有成就感，喜欢阅读，语言智能突出。
为孩子营造一个家庭氛围，本人也在践行时间管理，和孩子一起早睡早起，孩子每周陪我跑步一次，增加户外踏青接触大自然得机会。将语言智能发展，培养她阅读和输出，进行描述和总结的能力，通过睡前悄悄话，进行反思。
最近shelly特别爱哭、撒娇、说一些不好的词语来吸引大人的注意力，思考🤔背后是孩子的不安全感。为了弥补有二宝后缺失的安全感，增加精心时刻，创造属于独处的时光，即时表达爱意，多一些身体接触。
