第五章、重复输入与输出
一、输入输出式学习法的法则。
1.旋转式成长法则。
当你每经历一次进行输入输出过程后，就会得到一定程度的提升，然后通过不断重复该过程而实现螺旋式上升，进而一步步提高自身水平。
2.自我提升输出的比例法则。
人的大脑善于记住那些使用的信息，而容易忘记未用的信息，而使用信息本身就是一种输出。可以有意识的减少输入量，而提高输出。
3.输入是垫场，输出是压轴
笔者认为输入是记忆的前期准备，类似于比赛前的热身运动。只有输出才是真正意义上的学习。
4.3比7黄金学习法
学习时要有意识的将输入输出的比例设为3比7，保证输出时间多于输入时间的两倍，才能取得最佳的学习效果。
二、进行高效学习
1.不能偏离重点一一总览。
会看书的人，首先他们会阅读目录，已了解书中内容梗慨。然后通过粗略翻看，寻找自己最感兴趣的内容并详细阅读。同样，当你决定学习某个新知识时，也应先阅读入门书，以把握该领域的整体情况。
2.巧妙提高学习效率一一输入
输入应以输出为前提
输入要保持中立。时刻提醒自己“输入之后再做判断“能让输入保持中立状态，由此能有效输入未知或遗漏的新信息，新知识。
如果是以随意的态度来进行信息输入，是在浪费时间。学习最忌讳贪多嚼不烂，“知识”是在付诸行动形成习惯之后才真正具有价值。
将消极学习转化为积极学习的秘诀，就是边听边思考。
注重现实性输入。
在现实中学会书本中没有的知识一一非语言式学习法。通过积极参加研讨会来学习。
3.有输出才是学习
输出是一种运动，要演出爱输出的习惯。一周输出三次，且勇于考核自己。迅速记录灵感。做好笔记，记笔记的诀窍是简明扼要的记录重要知识点，新知识点以及瞬间灵感。
4.回顾自己的学习过程一一自省。
自省是对个体输出结果的，评判及思考的过程。其目的是为了以后更好地输入。
学习需要扬长避短。有意识的拓展所得信息，与知识的广度和深度有更利于自省。当我们遇到难题时，先不要急着看答案，而是要在充分思考的基础上再对照答案。
接受正确指导。那种完全忽视旁观者建议的自学，可能让你偏离学习重点，而自身又意识不到问题的严重性，从而浪费了大量的时间和精力。
