1109-谢娟娟 Selina
时间过得太快，打卡已经进入到第17天，恰逢周末，我的小粉丝们来到中心上课，新买的绘本也到了。怎能错过这完美的时刻。今日给孩子们分享的绘本是之前有赏析过的经典名著<The very hungry caterpillar>只想说实践和赏析有太大的区别，孩子们的互动让你惊喜连连。
开始的时候孩子们看到封面表情一般。为了引起他们的重视，我开始了神秘的引入:Boys and girls, let's play a game. You guess what the object is and if you are right.,you will get one star.It's a kind of insect. It is beautiful but not so big.I has two wings and it can fly.孩子们很快猜出来了，紧接着给孩子们说，Do you know what the butterfly looks when it is a baby or it's very young? Let's see .The book will tell you the answer.
整个过程中孩子们非常投入，时而发出夸张的笑声，他们竟然羡慕毛毛虫能吃那么多好吃的。因为星期我们都学习过，所以这部分算是复习了。不过用了新句型从顺序来提问孩子:What day comes after ...?从而孩子们预测下一页的前面几个单词是什么，显然他们对自己可以成功预测表示非常有成就感，同时引导孩子们发现，周一吃一个，周二吃两个，周三周四周五下一页出现的水果或者食物的数量。
同时在通读两次后，对顺序我们进行了梳理配对。由于句型都是统一的，孩子们很乐于重复。可以大体进行复述。
第二个层面我们还对应了食物及其颜色。基于这个主题，还进行了口语拓展。对旧知识进行巩固及运用。非常好的题材。
第三层面，名词复数。在教学中孩子们也经常忘记可数名词后有s及其变形的例子。丰富的图片有趣的故事有助于孩子们掌握及巩固枯燥的语法知识点。
由于时间有限，没给孩子们对生物的变态发育进行拓展。重点针对教学的方面做了结合。不得不说，绘本是少儿英语教育特别好的必不可少的补充材料。后期也会继续不断实践！
