一、粉笔字练习
二、硬笔字练习
三、绘本阅读
《千万别去当海盗》
《鸭子骑车记》
《大雨哗啦啦下》
《大卫惹麻烦》
《小仙女艾丽丝》
四、5.17暮省
今天中午我们班观看了一部电影，叫做美丽人生。这部电影讲的是一对犹太人家庭被纳粹纳入集中营进行迫害，父亲为了保护孩子的童真，欺骗他这是一场游戏，最终父亲为了保护孩子，献出了自己的生命，而最后孩子也见到了父亲所说的头奖—坦克，最后也与妈妈相遇，一起逃出了集中营的故事。因为上次已经观看过前半部分，今天中午看的是后半部分。跟上次有所不同的是这次马老师和我以及全班的同学都非常全神贯注地在观看这部电影。我们都为电影中的内容所折服所赞叹所感动。因为我之前看过这部电影，班里的同学这次在看到激动之处还会询问我接下来的剧情。他们已经学会根据前面的剧情来猜测后面的发展，是因为我看过的时间太长了，所以有些地方我也说不太准确。今天的后半部分刚好看完，在看到大结局时大家都被震撼了，甚至有的同学还留下了泪水。我从他的脸上知道他已经深深地被这部电影所感动了，我想他肯定理解了这部电影当中的内涵。在下午第一节课上课的时候，马老师临时改变了一下教学的内容，那就是根据今天所刚刚看的这部电影来谈论一下同学们关于这部电影的想法。并且找了一篇影评来给同学们分享本部电影值得我们赞扬的地方，告诉了我们什么样的道理。马老师在跟同学们分享的过程中，我发现同学们都很认真的在聆听，我想他们的心中也一定在为电影中死去的圭多而伤心，并为他感到深深的敬重。什么是美丽人生，在残酷的现实当中仍然保持乐观主义继续生活的就叫做美丽人生。
通过这件事我也明白了，我们教育并不是仅仅是给同学们传授知识的，而且要根据实际情况及时的改变教学内容，因势利导地培养同学们的综合能力。在观看完电影之后跟同学们分享影评，有利于培养同学们的独立思考能力，使同学们在观看完一部电影或者是观看完一本书之后，都能够对书中或电影中的人物角色以及情节进行深入分析以及思考，这有助于形成他们自己的观点和看法，培养独立思考的能力。
