1-2,今天听了好妈妈胜过好老师这本书，针对是否陪孩子写作业这个普遍现象，尹建莉指出：陪是不对的。那怎么做呢？1.不陪孩子写作业，目的是要培养孩子的自觉意识。
只有孩子有了这种自觉意识，才能把学习当作自己的事。这样以后孩子就不是为了“完成任务”而学习，学习从强制性的义务变成了自己的“工作”。
与之相反，如果孩子没有自觉意识，就会想尽办法偷懒，不能主动学习，学习变成了孩子最大的负担，对长远的发展都有极大的损害。
2.好方法都不痛苦
面对孩子出现的一系列问题，在和孩子相处的过程中，如何判断自己的方法是否正确？
一个很简单的方式就是看自己是否觉得“痛苦”。好的方法一定是不痛苦的，只有你做错了，才会觉得痛苦。
这种痛苦不仅是父母自己的，也会传递给孩子，孩子也会觉得痛苦。如果整个家庭都处在这种方法错位的痛苦中，自然无法构建出和谐健康的家庭关系。孩子学习的主动性怎么能提高呢？值得反思！
但是现实生活中，太多的家庭陷入了这种痛苦。家长往往会认定一种方式方法，沉溺于其中，遇到问题也不知道变通，最终把事情做得越来越糟糕，孩子的成长受到了很大的不良影响。
