这一次因为开学工作比较多，第七八章的内容没有及时看完，所以在读书交流的时候感觉有一些费劲，感觉自己掉队了。周日又补读了部分内容，感觉只要认真读了并没有那么难。
一、如果用“大五”来评价自己，我觉得自己是一个比较尽责的人，学校布置的任务我总能克服困难完成，对于别人嘱托的事情，我也会尽力办到。因此在领导和同事心目中是一个比较值得的信赖的人。我做事情总喜欢早做计划和打算，最怕事到临头手忙脚乱。但我觉得自己在人际交往方面比较欠缺，不太善于主动跟别人交流，不太会与人开玩笑。有时会有不安全感，容易焦虑，也有神经质的一面。
二、提问：1.尽职尽责的人会成为一名优秀的雇员，哪种特质的人更可能成为领导？
2.高成就动机的人，如果目的性太强，也会有什么不良后果吗？
3.如何克服社交焦虑？
4.乐观的人为什么更健康？
三、问题讨论：我觉得掌握目标更有效，它与能力的增强有关，受掌握目标强烈驱动的学生会努力学习一门课程的重点难点。对教材的理解和精通会带来满足感。成绩目标是为了向别人展示成绩，为了获得表扬，更注重分数。我觉得评价学生要把期末考试分数这种终结性评价和平时参与学习是的表现这种过程性评价结合起来。作为语文老师，可以多带着学生多开展一些综合实践活动，让学生在实践探究中获得知识，提升能力，挑战自我，而不只是搞题海战术。
