一半保姆 一半教师---------这就是对一年级刘贤爱老师的真实写照！
三十余年的教育教学，教育每一批孩子都“先做人、后做事”。凡是和刘老师认识的的人都在心里认可这个人，因为她管理有方，最大限度的发挥学生主观能动性，能够使学生认真严谨治学，努力学好各门功课，哪怕是处于劣势，也绝不气馁，不放弃，最终成为满意的自己！
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爱心对待每一个学生。学生xx，刚开学时，不与任何人任何人说话，听不进任何人的话，哪怕是父母面前，都很开口说话；课堂上更是无拘无束，下位、回头、钻桌子底…..没有他认为不能干的事。家长开放日的时候，看到那么多人，很兴奋，站在位置上，扭头朝后，看得不亦乐乎，谁说都不听，却又很胆小，声音一大，他又吓得缩头，跟他交流，转身就跑。刘老师经常抱着他，让他跑不了，还能让他知道没有恶意，时间久了，不论刘老师在哪，他会在她周围转，一学期下来，转变很大！
用诚心对待每一位家长.一年级的孩子需要幼小过度，家长同样也需要过渡，他们习惯了照顾孩子的一切，也习惯了幼儿园老师保姆似的的关心，却又认为自己的孩子是神童，寄予厚望。这种状态下，一年级的老师们更加亚历山大，一方面做好保姆加老师，另一方面还得认真对待可爱的家长们，汇报、沟通、交流…..小心翼翼地呵护着他们的一颗颗玻璃心。
用信心对待自己的工作。刘老师多年教高年级数学教学，因工作需要，改成教语文，刚开始时，或多或少有些不适应。但同时，她不耻下问，自己上完课后，跟着别的数学老师听数学课的教学，功夫不负有心人，现在的她，也是一名教学能手！在工作中，做到细处入微，是年级“五朵金花”学生护卫队队长，每天早早来到学校清扫办公室卫生，为同事们打好开水！同事们都说，和“山东好人”刘大姐在一起，自己也优秀了！
