美不是一种形式，而是一种真切的感受
美育到底在人生中扮演什么样的角色？其实在这个主题没有想清楚之前，那（给孩子报艺术班）就会变成一个超市购物式的状态，就是“这东西用不用得着呢？有可能用得着，但是他又不确定。那行，先塞兜里再说！”然后回家发现，家里堆了蛮多这样的东西的。
美的人生角色一：学习用作品的态度关照人生”
学一件乐器，学舞蹈、学唱歌都是一回事，就是在打磨一件东西上，所花的力气，以及对最后呈现的精细度和完整度的要求，是一致的。由这样的学习发展出来，他观照他的人生的时候，也能发展出来一种作品的态度，这个是最好的。
从务实的层面，一旦人有了审美的、非功利的需求的时候，他对一件事情要求的品质是不一样，或者说对自我的要求和高度也是不一样的。
“美的人生角色二：对枯燥的自然习惯 ”
“美”的第二个层面，是对枯燥的自然习惯。所有的技艺其实都要熬过那个漫长重复，就是从外界看来会相当枯燥无趣的状态，但是如果你深入其中，我们所谓的“外行看热闹，内行看门道”，能够沉浸在“门道”里面的快乐，那他未来做人做事的成功率都会高很多，因为凡事经不起下功夫，聪明人如果能下笨功夫，这都是很强的！
美的人生角色三：人对成败得失的审美态度
人如果对待成败、恩怨、一切一切，有一种审美的态度的话，就已经不是快乐这个层面的话题，他的情感的深度会不一样。人有审美的角度的时候，你还是会难过，但是那个难过是有美感的，有诗意的，不是那么不可承受的，不是毁灭性的，它甚至是拥有建设性的，就是世界更大，多了一个可欣赏的维度。其实就是所谓“圆满”了，不存在有我们看待的意义上的缺失了。
“懂得“美”的人，会得到更多的宽容、宠爱、愉悦和滋养”
