一、理清近代史三条线索
备注：
1.理清三条线索的内在联系：有侵略就有反抗，在抗争的过程中，发现了对方的优势，进而有了向西方学习的近代化探索。
2.因为西方列强的侵略，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会，所以近代中国民主革命，不管是旧民主主义革命还是新民主主义革命，其革命任务都是反帝反封建，后来有了官僚资本主义，又加入了反官僚资本主义，此即压在近代中国人民头上的三座大山。因此，近代仁人志士都有共同的理想抱负：救亡图存、实现民族独立和国家富强。凝聚着强烈的爱国主义精神。
3.中国近代民族工业的发展：这也是中国近代史一条重要的线索。其发展历程需重点掌握，中国近代民族工业侧重轻工业，主要集中在上海、武汉、南通等沿江沿海的大城市，其根源就在于：近代中国半殖民地半封建的社会性质。
4.明确新民主主义革命时期划分：
1924—1927：国民大革命时期——国共第一次合作、黄埔军校、北伐战争（高潮）
1927—1937：国共十年对峙时期——亦即中共的土地革命时期，形成了“工农武装割据”局面，期间随着日本的侵华，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾，于是国共第二次合作有了可能。
1931—1945：十四年抗战：1931年的九一八事变标志着中国局部抗战开始；1937年七七事变标志着全面抗战开始。
1946—1949：人民解放战争时期：又称三年内战时期
二、复习方法：
1.善用时间轴
初中历史对时空观念的要求还是比较高的，复习时可制作简单时间轴，罗列历史事件，通过时间轴的制作，可以从事件的先后顺序，深刻理解其因果关系及内在的逻辑关系。特别是新民主主义革命时期的几个阶段的复习，尤其是抗日战争时期，时间轴是很好的复习方法。
2.善于联系
复习中要从一个知识点联系到另一个知识点，知识的迁移，形成大单元大概念的意识。比如，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，这几件历史事件放在一起，就意味着“近代化的探索”这一大概念。
基于此，复习中，要重视课本的目录，宏观上把握历史，知道每个单元的主题，涵盖的哪几个历史事件。
3.善用练习
每一次的练习，关注自己的错题，不要看得分，要看失分，失分的原因是什么？概念不清、知识遗漏还是审题不清，分析失分原因，才是做练习的价值所在。
审题不清，可以读题过程中，圈划关键词，从而寻找到有效信息。选择题很多时候，排除法是一个很有效的方法；材料解析题：先读题，找到设问点（问什么））、限制词，然后再读材料，圈划关键词，寻找有效信息，最后再组织答案填写。
三、狠抓基础知识（见知识点梳理）
