2016.11.2 第十六天

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1.用命令和胁迫的方式逼孩子就范。危害到了孩子的自主权，孩子自然而然的反抗，只要找到双方共同的需要就可以了。你需要孩子不乱扔东西，“你总是喜欢乱扔衣服，所以早上总是要提前起床翻找衣服，如果你能把衣服摆整齐，那你每天早上就能多睡20分钟。”孩子会认为做这件事是出于自己的需要。

2.用道德评判孩子。觉得自己有耐心有道理，把道德评判变成基于请求的情感表达。看到孩子打架，“我们都是一家人，好朋友，我们能不能保护家人的安全，不让弟弟妹妹们受到伤害呢？”感受到责任感，帮助孩子独立思考的第一步。

3.轻易物化孩子的人格。这是最致命的错误，把孩子当成自己的所有物。工作压力大，“最近工作比较大，谢谢你的关心。”给予无条件的爱和尊重。