第24章 不参与战争
说教，讲道理，对减少兄弟姐妹间的冲突，没有任何效果。
如果孩子们一而再，再而三的发生战争，那表明它们通过战争能够达到某种目的，不是通过战争的过程，而是通过战争的结果。所以我们需要了解孩子会在什么情况下发生冲突和战争，目的是什么？
我们没有权利安排孩子之间，应该是什么样的关系？但我们可以用行动影响孩子们。
我们愤怒，常常是因为我们觉得自己对孩子的利益肩负极大的责任。不论孩子们发生冲突的原因是什么？父母试着帮孩子们扯平或进行决断，只会让问题更严重。
当孩子们每次发生冲突，都由大人解决时，孩子就学不会如何解决困难，将来当她遇到不高兴或者不顺心的情况时就会无所适从，无法学会合作，相互适应和寻找公平。
"我很同情你们碰到这个难题，但是我相信你们俩可以解决。"
"你在冲突中受了伤，我也很难过"。这些就足够了。
大多数时候如果孩子之间发生冲突的结果是小的那个孩子受到虐待，那么家长基本可以确定大孩子并不是真的想伤害弟弟妹妹，而是想引起混乱，得到关注。
一个孩子用某个危险的物品吓唬另一个孩子，妈妈可以静静地过去把东西拿开，但要记住很重要的一点，要保持沉着，不要紧张或激动，不用多说话，更不要大惊小怪，孩子就是想要看到家长大惊小怪。当家长介入他们的争端时，就是在强化每个孩子错误的自我认知。
那个胜利者，那个尽力向父母证明自己无辜的人，通常是始作俑者或曾通过狡猾的举动激怒过对手。
孩子会模仿爸爸妈妈的冲突，当孩子们看到爸爸妈妈发生分歧时，就会有战争出现，他们也会用同样的方式来解决冲突。
我们对孩子最大的帮助就是退出战争，给孩子们足够的发展空间。
我们可以也应该友好的讨论战争和冲突，只是这个讨论，不带任何指责和说教的意味，我们可以也应该和孩子们一起找出解决冲突的方法，只是这不应该在发生冲突时进行，而是在那之后。发生冲突时，我们的说教，讲道理或者插手帮忙，只会变成战争的武器而已。
