与学生的点滴(一)

自始至终,自己都不是个软弱的人。有时甚至有点暴力。这种可能发生的几率非常低,因为,基本上从内心我是排斥暴力的,可是有时候,暴力的使用又能解决一些非暴力解决不了的问题,怎么办呢?我也不是黑社会,但骨子里对于江湖的某些做法持不反对意见。我是一名教师,一名文气邹邹的教师,一个快乐的教师,也是学生们又害怕又习惯的主儿。

因为极其偶尔的状态下,我会给他们使用点暴力。怎么使用呢?用杆子敲打下手,每个学期基本在开始阶段要操作一番,以后基本不用。因为我也不是施暴狂,我也爱他们,只是他们小,有些问题的出现需要让他们记住点教训。特别是人格发现下的错误,这一点零容忍。很多年以后,学生碰到了我,笑着说,老师你以前打过我,还记得不?我笑着,早忘了。多年的学生碰到都很亲切的一起回忆他们的青春,仿佛那些苦逼的日子在他们心中依然那么灿烂。

似乎跑题了,学生中有些是调皮,却不会成为垃圾人,该要求严格就严格,就事论事,但绝不无事生非,对于所有同学一视同仁。我不太会向学生宣扬某些中国特色的东西,并不希望自己的学生们变成不正直的人。因为尽管你灌输足够多的正能量,社会也会程度不一的腐蚀心中的美好。何必呢?我的体罚,只是警醒,不是目的。孩子们长大之后,也都能明白过来。

从教快二十年,锐气磨掉许多,生气不减当年,对于严重错误绝不姑息,课堂上知识类的东西让他们能够乐游其中,感受学习的快乐。

最后还是一直做个让学生又爱又怕的主儿吧。这样,她们不至于放肆地忘乎所以。有时下课间,我会坐在教室用手机敲打文字,孩子们以为我废寝忘食,有时还给几个点心之类的,谢意之后是满满的温暖。

有我这样的老师,是他们的福还是祸呢?管呢?那不是我该考虑的,只要他们道德正常健康的成长。我也很知足。

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