一花一世界，一物一乾坤。对于植物的了解始于俞华老师，听着她的描述瞬间就会被绿色的生命所感染。昨天虽然到家已经午夜，可是孩儿他爸还在等我。学后的幸福就第一个用在他的身上，我知道不符合他，但是还是当了第我的一只“小白鼠”。哈哈，呼呼大睡，看来手法不错。后来整理笔记发现后背螺旋线忘啦！
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刚刚第二只“小白鼠”棋棋开始啦，这回我记得如何操作后背，又忘记了腿上的"里~外~里"的顺序，但是这都不耽误我的功夫，呵呵。后来做到脚居然睡着啦！我第一次感觉到自己那么舒服的做着一件慢节奏的事。
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朗诵梁老师说，你要慢下来，要停顿、呼吸、回味。这回我终于明白，情感的表达需要时间的延长与思考。当年全身心投入是会忘记快而就是慢慢的节奏。
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慢～就是国学孩子们手里的拼图，需要一块一块拼接；
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慢～就是国学孩子们手里的拼图，双人合作的美妙节奏；
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慢～就是国学孩子们手里的拼图，望着、看着，也是一种专注的表达；
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慢～就是国学孩子们手里的拼图，指挥合作，慢慢分析，范同学的"自由"和不疾不徐；
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慢～就是国学孩子们手里的拼图，丢了一小块，也会在慢慢的寻找中，原来它就在那里；
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慢～就是国学孩子们手里的拼图，尽显“霸气”的就放这里把！
慢慢的牵着一只蜗牛上路，陪伴他们美丽的风景。
