教师要以身作则，听孩子讲话时一定要表现得很认真，这样才能要求孩子以同样的态度去听别人讲话。以赏识的眼光，及时鼓厉和强化孩子认真倾听的行为。对年龄小的幼儿，可以让他们学会听懂并且记住几件需要按顺序做的事情。如，脱下鞋子，把鞋放到鞋架上，之后到椅子上坐好；对年龄大点的幼儿则提出明确要求，布置任务时尽量不重复，要求他们注意听，鼓励他们没有听明白要主动提问。通过集体教学活动或区角活动让幼儿体会倾听的礼仪：交谈时要和幼儿面对面，用孩子能听得懂的语言，有礼貌地注视孩子的眼睛，并以微笑、点头等表示回应；不要轻易打断孩子讲话，语言的示范要得体、规范。
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