连续接到两个外市家长关于孩子问题的咨询求助，很是揪心和痛心，一个孩子上初中、一个孩子上高中，两个孩子的问题基本相同，现在都在家不上学了，最短的一个月，最长已经六个月了，他们的共同点是害怕上学校，和父母几乎无交流，交流就冲突，整天宅在家里，晚上打游戏不睡觉，生活在虚拟的世界，父母很无奈，很焦虑，因为孩子问题让生活一下子乱套了，几乎每个求助的妈妈都是焦急和无助，究竟该怎么办？
详细了解得知这两个孩子曾经小学阶段学习很好，父母期望高，管教特别严格，到了初中后学习成绩下降，不能达到父母要求，并且父母都有打孩子的历史，成绩下降孩子心理落差大，又得不到肯定和温暖，心中郁闷，开始出现逃避上学、厌学，开始和父母有抵触情绪和对立情绪，叛逆加剧，继而亲子关系出现裂痕，转而借助游戏到虚拟世界寻找慰籍，逃避现实，自卑孤独，慢慢出现了心理问题，焦躁抑郁自卑不能自已，以至于到了现在的样子……
教育孩子，首先是接纳你孩子本来的样子，信任、鼓励和欣赏你的孩子，尽量多的去了解他、理解他、倾听他的想法，教育一定要选适合自己孩子的方法，而不能按照家长的标准去塑造孩子，盲目和邻家的孩子比，尤其不能仅仅以文化课成绩的高低来评价孩子，比如说孩子本来在体育绘画方面有兴趣和爱好，并且有点专长，可是作为家长只是一味追求文化课成绩，扼杀这些爱好，只是盯着名次和分数，忽视孩子的感受，忽视孩子特殊年龄段的全面成长，不关注孩子心理健康，一步步发展到现在，已经不是简单的厌学问题而是心理真出现问题了。
家长的武断做法，往往会摧毁孩子的自信，亲子关系会形成鸿沟，在这个时候家长一定要具备自省能力，要经常反思自己的教育方法是否恰当，是否适合孩子各阶段精神和思想成长的需要，立即采取补救措施，不能听之任之，任其发展，也不能害怕人家笑话，顾及面子和尊严耽误孩子的治疗，面对孩子的问题迅速寻求科学的解决办法，有必要带领孩子看心理医生，并迅速从根上找找自己教育孩子过程中存在的问题，尽最大努力让孩子回归校园，回归社会，回归心灵，让孩子成为自己，接纳孩子本来的样子。
如果自己的教育出了问题，一定要停下来及时调整，尤其要多学习，亲子关系是一种一起成长的关系，不是一方控制一方，更不是打压，父母应该是孩子知心朋友，当孩子的心灵之门向父母关闭的时候，父母就再也无法倾听孩子的心语，亲子关系恶化的悲剧就如同走向人迹罕至的荒漠，是非常危险和可怕的。
是啊，有时候我们认为是为了孩子好，所以一味严格苛刻要求；有时我们口口声声说自己太忙了，无暇顾及孩子的成长，失去了最佳的教育时机；有时我们自以为孩子太优秀了，不需要我们的关注；有时我们又认为放纵点没有事，树大会自直……，我们总是强调自己的理由，而忽视了一个需要滋润的生命，应有的最基本的尊重，其实，当孩子出现问题，当一切都变得不可挽回时，我们的忙碌，我们的忽略，甚至我们的自信都会成为我们终身的遗憾，因为孩子的教育时效性太短，就如同花期错过了就是错过了……
把紧紧盯在孩子成绩上的目光拉回来，努力使自己的教育方法更适合孩子的天性发展，多反思自己的言行、自己的观念，多换位思考，我们不要做生物学意义上的父母，生了孩子仅仅喂养，或者做伤害型父母，把自己曾经童年受到的伤害或不切实际的欲望加到孩子身上，我们应该做智慧型父母，努力学习，并接受孩子本来的样子，喜欢他（她）并深深的爱他（她），让孩子能够健康成长，让每一朵花都不会在青春期凋零，让孩子有一个属于他们的明媚的春天！
