Sophie的ScalersTalk第四轮新概念朗读持续力训练Day3 2018 1010

练习材料

Lesson 3 Please send me a card

Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. 'Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!

/ˈlɛsn/ 3  /pliːz/ /sɛnd/ /mi/ /ə/ /kɑːd/

/ˈpəʊstkɑːdz/ /ˈɔːlweɪz/ /spɔːɪl/ /maɪ/ /ˈhɒlədeɪz/. /lɑːst/ /ˈsʌmə/, /aɪ/ /wɛnt/ /tʊ/ /ˈɪtəli/. /aɪ/ /ˈvɪzɪtɪd/ /mju(ː)ˈzɪəmz/ /ənd/ /sæt/ /ɪn/ /ˈpʌblɪk/ /ˈgɑːdnz/. /ə/ /ˈfrɛndli/ /ˈweɪtə/ /tɔːt/ /mi/ /ə/ /fjuː/ /wɜːdz/ /əv/ /ɪˈtæliən/. /ðɛn/ /hi/ /lɛnt/ /mi/ /ə/ /bʊk/. /aɪ/ /riːd/ /ə/ /fjuː/ /laɪnz/, /bət/ /aɪ/ /dɪd/ /nɒt/ /ˌʌndəˈstænd/ /ə/ /wɜːd/. /ˈɛvri/ /deɪ/ /aɪ/ /θɔːt/ /əˈbaʊt/ /ˈpəʊstkɑːdz/. /maɪ/ /ˈhɒlədeɪz/ /pɑːst/ /ˈkwɪkli/, /bət/ /aɪ/ /dɪd/ /nɒt/ /sɛnd/ /ˈɛni/ /kɑːdz/ /tə/ /maɪ/ /frɛndz/. /ɒn/ /ðə/ /lɑːst/ /deɪ/ /aɪ/ /meɪd/ /ə/ /bɪg/ /dɪˈsɪʒən/. /aɪ/ /gɒt/ /ʌp/ /ˈɜːli/ /ənd/ /bɔːt/ /ˈθɜːti/-/ˈsɛvn/ /kɑːdz/. /aɪ/ /spɛnt/ /ðə/ /həʊl/ /deɪ/ /ɪn/ /maɪ/ /ruːm/, /bət/ /aɪ/ /dɪd/ /nɒt/ /raɪt/ /ə/ /ˈsɪŋgl/ /kɑːd/!

任务配置:L0+L4

知识笔记:

喜马拉雅的版本是英音,尽量模仿英音的读法。比方说WORD,英音跟美音就是有区别的,美音有一个r的音,而英音就比较饱和。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

友情链接更多精彩内容