我家学渣3年级上学期拿到了期末考试第一个以8开头的期末成绩，而且还是最重要的学科，语文……必须采取一定手段遏制这个下滑态势，当然目标还是逆袭。

语文学习的目的还是读和写。汉字、词语的学习是根基。拼音是方法（实在不会也无需焦虑），大量的阅读是水，足够多时可以让语文水平浮起来，但是没有干货水再多也没用。所以需要细心、周密的计划，和坚决的贯彻执行才能提升读写能力。

一、听写

学渣的听写真是大问题，很多字都不会写。但是写汉字可是学语文最根基的东西，这个如果烂透，读写都没戏。解决这个问题可没有捷径和巧劲，唯有日复一日，年复一年的训练训练。

1.精学课本知识。

课本是教育专业人士编写的系统学习教材，必须高度重视，此条是听写的关键。

第一，坚持课前预习。孩子已经是学渣，让孩子挺懂课，不怕上课，每节语文课前预习必不可少。预习标准：课文必须能够读顺，读懂。生字知道怎样构成、组词2个。

第二，坚持课后听写。坚持每周五天的听写。课本上的生字，已经学过的生字，坚持每天听写，孰能生巧。

2.加强日常学习积累。

平时生活中提到的词语，不妨多练练。

第一，多观察。对于儿子平时说话中提到的好词语，要给予表扬；表达的句子语法很完整，要给予表扬；表达的思路很清晰，要给予表扬；话题很新颖要给予表扬……总之，尽洪荒之力让孩子爱上语文。

第二，勤总结。鼓励孩子总结同音字，形近字，多音字。分别组词，造句。

二、精读

大量读书必不可少，精读才是提高阅读能力的关键。

第一，找到文中的好词好句。

第二，找到文中的修辞手法。

第三，总结故事梗概、段落大意。理清文章思路。

第四，谈谈读书感想。

第五，做小侦探，找到文章隐含的意思。

以上内容可以做成思维导图。每周至少一张读书笔记的思维导图。

三、写作

汉字会写了，读书会读了，最后的写作文就不应该是难事了。

唯一需要做的就是循序渐进。

写日记，写作文，不能停，每周至少一篇。

他负责写，我负责表扬和改。

就这样，我安排了他每周七天的语文学习计划，接下来的半年就看实践了。