绘分享规划师104
乐乐
男宝
5岁
喜欢汽车，性格活泼
妈妈比较愿意英文启蒙，家庭支持力度中等
接触英文时间：幼儿园接触1年，不系统。最近两周才开始有效的英文启蒙，刚刚加入绘分享的goodbaby和phonics L1的学习两周时间。
乐乐的自拼学习规划建议：
1.继续坚持安照顺序学习绘分享的Love+phonics的课程。phonics的学习应该是遵从辨音、辨形、到音形结合，最后完成到音节组合。这才是阅读开始的第一步准备工作。按照这样的步骤，帮助小孩能够有一个正确的发音。
在跟乐乐妈妈的聊天中了解到，乐乐刚刚开始进行英文启蒙，在参与自拼训练营前面的几个字母之前有学习，掌握的比较快，上周开始就有点跟不上分不清b和d了。建议按照孩子的接受程度，放缓学习进度。搭配游戏练习等帮助孩子记忆，提高学习效率。
2.要学以致用，只是一味地去学习记忆，很容易遗忘不说，还容易因为学习太过枯燥而产生不想学习的念头。
在这里我建议根据示范——协助练习——独立练习的步骤，按照20/80的黄金比例合理的分配教学时间，融入教学游戏的内容，让孩子学习练习发音。20/80的教学比例指，20%的时间用来示范教学，80%的时间用来游戏化教学巩固所学内容。用多样化的教学游戏方式，多次巩固训练发音。唯有不断的练习才能让我们得音发得更准，发的更快，而这些肌肉的应用也会增进孩子们的记忆。
3.当学完L2之后，开始L3的时候。建议加入高频词的学习。选用一些简单的分级阅读给小孩做阅读训练。Phonics是一个拼读技能，要多使用才能熟能生巧，才能巩固内化为自己的。至此，初步开启自主阅读的世界。
自然拼读教学游戏拓展：
1，字母迷宫
走迷宫是一件非常有趣的事情，要是再和字母结合在一起，哪有娃不喜欢的呢？以字母B为例：
请小朋友在图中找到迷宫路径并画出路径。帮助孩子记忆认识大小写的字母
拓展玩法：
认识完26个字母的可以设置从A-Z的顺序一条路径给小朋友做迷宫游戏
2，字卡找字母游戏
同样目的也是帮助孩子记忆并读出字母发音的游戏
游戏道具，字母卡片或者可以拼读的单词卡片
游戏步骤
简单玩法，仅认识字母，复习当日学到的字母。
a.父母读出需要孩子找出的字母。
b.孩子根据要求找出字母并读出来
c.可以更进一步的增加要求。只要大写或者只要小写。
d.孩子根据找出并读出字母
拓展玩法
制定字母，请孩子在卡片中寻找含有那个字母的单词卡片，并拼读出来。
3.图片单词找字母游戏
对于初学者或者年幼的孩子，给孩子一个单词，让他照着单词的样子去找出其中的字母，然后对照着图片读出这个单词。每张图片上的单词，都有浅灰色的水印。让孩子对照着水印，找到相应的单词。
4.韵律词家族游戏
以ed为例
在一张纸上写上ed，让孩子自己找出可以与之搭配的字母卡，摆放在正确的位置，组成单词并拼读出来。例如bed，ted，feed等。一次可以规定孩子拼读出三至五个，具体词量的多少依据孩子的单词量设定。
类似的at ，ig等。这样的游戏可以一边帮孩子联系拼读一边可以记忆单词。
关于自拼的游戏有很多种，主要目的是让小朋友在玩乐中更高效的汲取到知识。让学习不在枯燥，在轻松的氛围中爱上英语。
希望以上的自拼规划可以给你教小孩的灵感，有问题可随时联系。
