每次读书会都迟到的就是我，恩，继续努力，不过下午真的太困，得提前休息好，不然去了状态不好也白去，发现最近的读书会越来越烧脑了，莫非是我孕傻更严重了脑子不会转了？
这次读书的中心思想我当时也没完全领悟，就只记得几个讨论的点了。
1.幸福的尺度。物质方面，人们用金钱来衡量，精神方面，人们用幸福度来衡量。但是金钱可以一定范围通用，幸福尺度却不行，每个人的幸福尺度均不相同，甚至在不同时期也不尽相同。所以这也是我们需要体会当下的感受，并进行自我观察自我总结，然后找到自己的幸福尺度，根据自己的幸福尺度去调节自己的生活。
2.依然是上次讨论过的建立正向链接，拒绝负向链接。那个伟大的教育家（名字总是记不得），辞去很有钱途的大公司职位，在家为那些被退学的孩子做教育，特别是当这些孩子违反规则的时候，她的做法着实让我吃了一惊（这也是让我记住她的一个原因），她一没有体罚，二没有说教，而是请这些孩子写出自己的一百个优点，每个优点的首字母开头从A到Z，不能重复。这样孩子在写的过程中会对比自己的行为，和自己的优点，会明白自己做的对与错，然后与这些优点建立正向链接，那么下次再想犯错的时候，他想到的会是这些优点，以及要想破脑袋写出的不重复的优点。就算有第二次犯错，相信不会再有第三次犯错。这也是因着这个教育家相信“每个坏小孩的内心都住着一颗善良的心灵”（这句话有偏差，原话记不住），同时也再次说明正向链接是有用的。
然后想到我们平时在跟孩子沟通的时候，有时候会不自觉的建立负向链接，甚至是已我们自身的经验的去强加给孩子的负向链接，比如，孩子看电视看手机，我们小时候的经验就是看电视把眼睛看近视了，我们不想孩子们跟我们一样，于是一看电视，就想跟孩子现身说法：你想跟妈妈一样以后近视戴眼镜吗？妈妈小时候就是看电视眼睛看坏了，所以我们看电视一定要看一会儿休息一会儿。但是我们没有想过，孩子的时代和我们的时代不一样，孩子们的电视和我们的电视也不一样，也许孩子们的眼睛和我们的眼睛也不一样了（当然这是我希望他们眼睛进化了哈哈），现在的小孩看电视手机pad甚至跟我们当年看书一样了，我们小时候看书光线不好的时候甚至还不如看电视呢。所以我们在孩子看电视的时候的唠叨，不仅建立了负向链接，甚至加深了这种链接，这样还不如不说。当然我也并不是说看电视就是好的，华德福的很多小孩家庭是没有电视的，只是说我们做不到的时候就不要多说，多说无益。再比如，我们媳妇经常评判婆婆们养孩子的问题，婆婆常犯错误也是以当年的经验，用在现在的小孩身上。我们嘲笑婆婆的时候是不是也该反思下我们自己是不是也会犯这样的错误。总结：教育孩子需要与时俱进，不要把我们的经验强加给孩子。
3.尽量让孩子自我选择，然后自己为自己选择的结果承担责任。这点感悟很深也是因为我们家爸爸，典型的不愿意承担责任的小孩，一有问题想尽办法把责任推给别人，为自己开脱，这样他总是选择不做，因为怕承担责任。我很难改变他，只能偶尔点醒他，然后努力做好自己，尽量让孩子受到他的影响小一些。
额，主题不是幸福有方法么，怎么总是回到教育孩子的问题上了~~~~
好吧，就这样。
