阳明心学285――不战而屈人之兵
（2021年7月7日星期三）
读阳明先生的《告谕浰头巢贼》一文，最大的感受就是一纸雄文胜百万雄兵，达到了不战而屈人之兵之效。
对于浰头之贼，阳明先生不是拿强兵去剿灭，而是先抚后剿。抚的是被迫为贼之人，不想让一个好人怨杀；剿的是真正屡教不改的人，真正为盗为贼之人。大多为生活所迫，谁愿意为非作歹呢？
阳明先生正是抓住了盗贼的心，才从良知之心出发，用摆事实、讲道理的方法，对盗贼讲明利害关系，并指出了一条弃恶从善的生路，不是一棍子打死，真正地为存有善心的盗贼看到一线生机，让其悔过自新。
从阳明先生来说，我是抛出了一片真心，是真心为你们好，给你们一条生路。不枉杀一人，自己也心安理得。做到仁至义尽，事后心里也不再有憾事。
从盗贼来说，句句在理，说到心坎里了。当时，为盗为贼是被迫或没有生路，不得不如此。现在，给了一条生路，为什么不跳出这个火坑呢？抵抗者有之，动摇者有之，更有行动之。毕竟是盗贼之路，抵抗的也是少数即得利益者。通过这篇告谕，会有大多数人投降，人会越来越少。当有人走了，受到好处以后，徘徊观望的人也会及时回头是岸。少数人会越来越孤立，最后打击的也是这少数人。
如果上来就打击，会让所有人都凝聚起来对抗，不但很难围剿全部盗贼，还有可能会损兵折将，得不偿失。采用攻心战，从心理上瓦解敌人，才是上上之策。阳明先生做到了，也取得了预料的结果。
由此我想到，有时候用强，反而取不到所要求的效果，春风化雨，反而能取得明显成并效。记得太阳和风比谁的力气大。
风对太阳说，我能把路上行人的衣服吹掉。于是，使劲吹，反而行人把衣服裹得欲紧。太阳公公反而用缓缓的温暖去照在行人身上，行人得到温暖反而主动把衣服脱掉。
相较之下，风使得劲不小，没用，反而起了反作用；太阳只是慢慢地向行人送温暖就解决了问题。
与孩子做工作也一样，一个劲地用强，反而让孩子反感，倒不如顺着孩子的想法，不用大道理去指责，而是用一些好的例子，用别人的做法进说服孩子，反而会起到好的效果。
比如，让孩子同意做一件事时，孩子是很烦感的。我就是用大道理给他讲，他说我都懂，就是不执行，反而理强烈。妻子的做法就是，从网上找了好的例子，又找了一个不好的例子，让孩子看后去评判。
这个做法很好，起到了事关功倍的效果。孩子主动提出来做此事，也从别人的例子中认识到我说的大道理的问题。
有些事，真的是有道理不如有效果。道理都懂，关键如何让孩子明白，听心里去，并按说得去做。这一点是我学习的地方，也是知行合一的地方。
