从今年1月5日开始，在微信群 “读原文 尝百草 共同群”中每日打卡读经，至今已有2个多月。在100遍的读经中，一点一点地感受其中的过程，有困惑、有不解、有忧患，更有在百遍之后的豁然开朗。记录这100遍中的每一个微小环节的操作过程和感受，给生活留下一点印痕，给有缘人有可借鉴的一点点经验以共享之。

四书五经记载了我国早期思想文化发展史上政治、军事、外交、文化等各个方面的史实资料以及孔孟等思想家的重要思想。 因此，其中有很多生僻字和通假字，为了在通读之中，能够顺利的念下来，建议参阅带拼音的版本来作为读经教材。儒家学派，从孔子的《论语》，孔子学生曾子所作《大学》，到孔子孙子、曾子学生子思的《中庸》，至子思学生孟子的《孟子》，这“四书”是孔孟儒学的一条根系传承。

选择读四书的顺序，一般情况是从《大学》开始，因它是初学人的一个“入德”之门，《大学》的三纲八条目是儒家思想的体系总纲，接着可以按照以下顺序来读《论语》《孟子》和《中庸》。我因选择的是中华书局的大字读本，其中的《大学》和《中庸》是一本书，为省事儿，在读完《大学》之后，顺理成章地开始读《中庸》。不过，选择什么，是仁者见仁，智者见智。

      10-30遍—启蒙阶段—生涩

文言文的那点知识在我这个知天命的年龄，都已经还给了老师。拿起《大学》开始读，虽然很多字眼都很熟悉，但真正能够通读下来，起初还是有很大的困难。作为中年人，情理之中都愿意在理解的基础上去根据自己掌握的意思来读。有的就会先查阅各种译文资料，然后再来通读，虽然这样能够更好的帮助我们快速地了解语句意思，但有个硬伤就是有“先入为主”的嫌疑。

我因为有于洪伟老师的引导，所以，和孩子们诵读的过程一样，拿起来“不求甚解”地开读。截止到今天，《大学》我已经读完并能将全文顺利地背诵下来，《中庸》已读了快三分之二的程度。

在这段读经的过程中，感到自己就像一个带着装备，进入山洞寻找宝藏的人。启蒙阶段，就是在山洞口，我们已经全副武装，带好照明设备，但由于洞口很小，只能容一个人自己试探着进去。里边的情况，我们一无所知，深一脚浅一脚，手里拿着小刚棍不时地敲敲四周围的岩壁。文字的晦涩，是那些坑坑洼洼的地面和无法依靠的四壁。而当我们一遍又一遍地读过之后，就好像走过了洞口的路，不再有很多忐忑，内心开始有了一丝丝的安慰。有头顶上的探照灯，漆黑的山洞，我们也能有信心走出去。于老师不失时机地为大家引路前行，因为，我们都是初学者，所以，心里还是有所依靠的。

三十遍的熟读过程，慢慢地我们从一无所知，渐渐地开始似懂非懂地知道一些语句的意思。在漆黑的岩洞里，我们不再低头弓腰小心翼翼地行走了，抬起头略微伸直腰板，用疑惑的眼光开始打量眼前的一切。

40-60、70遍—过度阶段—似懂非懂

当进入这个阶段，就像半大小子走到了山洞中间一样，开始了“初生牛犊不怕虎”的左冲右突。因似懂非懂的语句，很想弄个明白。

由于工作比较忙，而真正能够达到融会贯通的地步，真的是需要大块的时间来做保障，周末就是我最喜欢的大好时光。此时，我开始翻阅查找手边所有有关《大学》的资料，但是，一家之言有时还是比较偏颇。于是，两三个版本的资料，同一句话，有时会比照着来查看，最后选择自己比较认同的见解。

当带着自己的看法再去读时，我发现之前所理解的意思有的会大相径庭。对于那些意思明确的如“苟日新，日日新，又日新”的语句一带而过。当读到之前有些恍惚的语句会驻足片刻，思考一下，是否有和现实生活想结合的地方。如“其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！” 之前读时，一直以来，这句话都没有真正明白它的意思。参考资料解析是这样写的：每个人都希望得到别人的真诚相待。要想别人真诚待你，你就应当首先主动真诚地去对待别人，这样才能得到别人的真诚相待，你与人为善，其实就是与己为善。于是，我将这句话发给好友共享。她回复，“有了理论基础做起来更踏实了”。一直以来，对待周围的每一个人，我都实实在在地和他们相处，由此，我得到了不同朋友的认可。有“一面之缘”的好友，有“触屏”的朋友，更有很多身边人的真诚相待。没有说你对别人好，会有不好的收获的，当然，我们不要带着很强的目的性对别人好，所以，这句话在现实的生活中，我体会更深。在做的过程中，遇到了理论的支撑。

这时，在逐渐适应的山洞中，我好像看到了很远的地方好像有一丝微弱的光。我开始挺胸抬头，循着那道忽明忽暗的光亮毅然走去。

  80-100遍—胜利阶段—如履平地

意思明了，而语句在不厌其烦的通读中，很多都会有一种语感似的顺嘴而出。这个阶段，对周围环境越来越熟悉，山洞中无论是凹凸不平的道路，亦还是羊肠小道，由于有了前方的光亮，给了我们 “向前进”的关键信心。

我试图将一段一段的话语默记下来，一边似看似不看地拿着读本，一边若有所思地背诵着。这样反复几遍之后，再真正一字一句地严格按照刚刚开始读时的速度，边读边思考每一句话的真正含义。那些个曾经非常陌生的字眼，此时，真的就像一位久别的老友，是那样的熟悉，每一句话、每一个段落，又好像一个个的电影胶片在大脑里回放。每每此时，在心中我都会默默地为自己大大地点个赞。还好，我坚持下来了！

远处的光，越来越大，就像那个通往世外的桃花源一样，洞口在不被人所知的深处，眼前突然就亮了起来。我知道，我终于战胜了黑暗的山洞，即将走出迎接光明。

当每一章能够熟练地背诵下来之后，每一天10遍中的第9-10遍，我会和之前已经熟背的章节串联起来再背一遍和通读一遍。

当11章的《大学》读到最后一章结束后，还要有一个短暂的阶段，将全文通读或同背几遍，以此有个全局的概念。

以上100遍的读经过程，是学习经典中最基本的环节，又是耗时最长的部分。但是，真正能够通晓这其中的涵义，还要进一步地去深思、慎修，在实际的生活中能够做到真正的“知行合一”，这才是达到了“圆融无碍”的最高境界。山洞外的桃花源和宝藏，正在向我们招手。

格致诚正、修齐治平，明辨是非，自我成长，从读经典、尝百草，开始通透地工作生活中真正做起。

                            2020年3月15日