第一节课

五班学生一听说思维导图就大喊,因为其他老师也要用思维导图教学,但最后还是接受了。

三班学生表示欢迎接受。

七班学生成绩好的接受,成绩不好的平时不怎么做作业的学生表示不想做,看来在这个班迎接的调整比较大。

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