今天期末考试。前天儿子没做作业，昨天放学回来，又要去海豚看书，就是不复习。我很烦躁。茜妈说：“今天晚上这两个小时会对他的考试有什么改变呢？跟他今后三年的小学阶段比，这两天很重要吗？”
于是我完全接纳他的行为，陪他去看书。回家后，他说：“都说数字是不会骗人的。可是一个人游泳过河是一个小时，6个人一起过河还是1小时，平均只有10分钟。这不是骗人吗？”我第一反应是跟他讲不能这样理解，话到嘴边吞了进去，他已经很清楚这道题的来龙去脉了，是觉得这样理解很有意思。我不知道怎么回应，于是没说话。
过了会，他告诉我数学考了85分。“这么高？”“别人都是90，100。"“你连别人一半的作业量都没完成，还考这么多分。如果你完成了，那你不是要考150分？”我就这么随口一说，结果儿子很认真的问我：“为什么？”我说：“85*2，等于170啊！我还把你应得的分数说少了。可是满分只有100分，数字果然是会骗人的啊！”
他笑，说：“我来背书的。”我大惊，现在已经9点了！可是他兴致冲冲的拿出语文书一课课的背。背到十几课的时候睡觉，说明天起来继续背。
今天在单位，同事们讨论的都是考试，哪一题难哪个科目难。下班后，我告诉他：“你郝郝妹妹语文考了58分，可能不能来荆门玩了。我觉得你好厉害啊！你不写作业，都能考90多。”他也奇怪：“怎么写了作业，还考得比我差啊？”然后，他要吃麦当劳，我们一起去。在餐厅里，上台阶的时候，他跳上去,可以跳四个台阶，我都无法做到。他说：“我这么有天赋，跳远是班上第二远，可老师从来不选我参加运动会。”“老师没有发现你的特长啊！是什么原因呢？”“我长得矮，老师就觉得我跳不远。”“哦，那有什么办法可以改变一下吗？”“暑假我跑步、游泳。”“这样做肯定很有用。不过你的同学们也在做这些哦！并且他们是跟着教练在学习。”“我想上体校。”“真的啊？有很多体育学院，你想上哪一个呢？”“清华。”“那不仅要体育好，文化也要好啊！你具体想搞哪个项目呢？体育特长生也是有专攻的。是游泳？羽毛球？还是乒乓球？”儿子开始思索：“中国最差的是什么？”“足球。你要振我国威吗？”“最好的呢？”“乒乓球。”儿子开始思索。“你现在可以多学些项目，再确定自己到底想学哪一个。以后也可以走这个专业。”“我想学打架。”“那就是截拳道啊！”“我逃课，丁教练会不会批评我啊？”“丁教练刚刚还和我联系，说你是个好苗子，值得培养呢！”“我要去我要去。我要写字截拳道足球游泳。”“儿子，我们来看看课表，把时间安排一下吧！”
我从来不知道接纳有这么强大的力量；赞美有这么强大的力量。他终于开始自己想学习，有目标，并为之努力。我所期望的，他全部都在慢慢做到。而我仅仅只是接纳他不复习而已。
