经常听家长说:孩子功课怎么怎么紧张、现在拼的是爹妈、我家孩子除了学习什么都没有时间做、要想孩子考上好大学就给他最好的教育等等。有时候听的我都茫然不知所以，常常觉得原先自己的想法都错了，也因自己做不到那么周全而着急。
有一次，一个家长讲了他的伴读经历，基本属于孩子除了学习什么都不做的类型。大概是这样的:每天早上穿衣洗漱基本由妈妈帮助完成，吃早饭的同时爸妈给换鞋、整理书包，上下学开车接送（家距学校2公里），中午留校吃住、午休、自学、刷题，晚饭在学校，晚上回家后妈妈帮忙洗漱、爸爸把中午的饭盒洗好，其余时间都用来学习。假期稍稍好些，孩子除了做作业补课外还能多休息会儿。
听完后，心里有种莫名的难受。孩子的教育是不是非得这样？是不是稍微做点家务，做了生活中本来能自理的事情就会耽误学习？难道考上大学也要父母跟着？当这样的孩子多了，将来在比例上达到一定程度时会是什么样子？一连串问题不停涌上心头。
虽然思来想去依旧不太能够想清楚，但我总认为这种做法不妥，很有可能是焦虑在作怪。随着科技文明的不断进步，我们的生活有了日新月异的变化，也让我们有了更多的时间与精力用来提高改善生活质量，有了更多的时间与精力关注孩子的成长。
对更高生活质量的追逐、各类教育机构的宣传以及社会高速发展带来的压力，让人们越来越认识到生活质量、孩子教育的重要性的同时又产生了焦虑等不良情绪。
这些不良情绪反馈到成人身上时，可能会造成抑郁症等情况。但由于成人有小时候先入为主的三观基础在，被影响的可能小。这些不良情绪反馈到孩子们身上时，由于孩子们正处在发育期，极易受到干扰。
现在，有好多家长为了让孩子们学的快些，尽快超过别人家的孩子，已到了恨不得自己亲自上阵的地步。为了孩子已是八仙过海、各显神通。遍地培训班也在不停地吸引家长们的注意力，不要输在起跑线上的口号到处都在喊。可仔细想想，学习再紧张也不应该挤掉孩子们学习基本生活能力的时间吧？
孩子们的天性是爱学习的，但他们不是学习机器。为他们遮挡风雨的同时，也要留点机会让他们磨练自己。守护与直接保护不能划等号。毕竟我们不可能陪伴孩子们一辈子。
要相信孩子们的学习能力、学习积极性，适当给于放手，让他们在不断克服困难与找寻方法的过程中成长、成熟。
放下包袱，学会与时代共舞。期望孩子展翅高飞，就请请给他留下翅膀。
