阅读了《如何阅读一本书》之后，学习了很多实用的阅读方法，了解到阅读的三个目标和四个层次，以及对不同读物的不同阅读方法，受益匪浅。
今天重点阅读了有关“分析阅读”的章节，把自己的认识总结出来与大家一起分享。
其实，大多数的读者都处于分析阅读的层次。因为基础阅读很简单，只要认识字词便可达到基础阅读。检视阅读是一种略读，一般用于筛选或娱乐，也适用于分析阅读和主题阅读之前。而主题阅读是最高层次，难度较大，只有少数人可以达到。所以说大多读者者处于分析阅读的层次。
分析阅读是主动阅读，分为三个阶段，共有十五条规则。
一、分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
（1）依照书的种类与主题分类。
（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的 大纲也列出来。
（4）确定作者想要解决的问题。
二、 分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。
（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新构架出来。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他 没解决的问题。
三、 阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
A.智慧礼节的一般规则
（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出： “我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
（10）不要争强好胜，非辩到底不可。
（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
B.批评的特别标准
（12）证明作者的知识不足。
（13）证明作者的知识错误。
（14）证明作者不合逻辑。
（15）证明作者的分析与理由是不完整的
可以试着运用这些规则去分析阅读一本书，分清楚它的类别，理出它的架构，提炼出它的主题，辨证的评价作者的观点。这样，你就真正读懂了这本书，读透了这本书。这本书也就真正属于我自己了。
读一本好书，实际上是你与作者在思想上的沟通，是心与心的交流。你与作者能够达成共识——即你能找出作者的主题，并能正确理解其含义，那么你就与作者达成了思想上的交流。而作者所要解决的问题也会对你有所启发的。
阅读能使人心静，阅读也可以明智，读书还可以养气。希望我如你一样，腹有诗书，能从书中找到乐趣。
