今天我们学习了《慈母情深》，当出示“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。”时，我寻问学生作者为什么会鼻子一酸？原因是什么？
当带领学生回忆母亲工作的环境后，进而发问：”令我鼻子一酸的只是母亲的工作环境吗？”引导学生关注母亲的动作、语言、神态。 抓住描写母亲动作和神态的句子的慢镜头：“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......”通过朗读营造画面，想象母亲的眼睛是一双什么样的眼睛？通过朗读体会作者此时看到母亲的心疼与心酸。
快镜头中 “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态......”一个快镜头，一个慢镜头，结合梁晓声的小说原文《母亲》带领学生体会了母亲的辛劳。
