在读非暴力沟通，却对孩子发脾气，为什么？
回来时好好的，然后开始改数学
读题目，没形成规矩，有点火气。
接着是讲过的题目还错，于是就急了，火气蹭蹭蹭地上来。
接下来的递等式，直接把等号写在式子的后面，我就忍无可忍了。
我错在哪?
没管住自己的脾气，我为什么会发脾气?认为他该懂的却没懂。认为他习惯太不好
这是观察还是判断？
是判断
如果是观察呢？
不懂。不对。
感受？着急。
需要？需要对，需要懂。
请求？正确的方法，认真的态度。
如果生气，就是失败
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