屈指一算，从“沙为塔”打卡学习开始，已经整整七个月。
在这七个月里，只有一次因为哄生病的闺女导致自己睡过了头而忘记打卡以外，再也没有漏掉过一天。
8月30号，读书笔记被装订成一本厚厚的书，每每看着，都有一种成就感。这是坚持的见证！
也正是这坚持和大家的督促互励，让我得以能再次认认真真的读完苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，仔仔细细的看完蒋军晶的《和孩子一起聊书吧》，及时用心的读完管建刚的新书《一线带班》等整本的书。书中的圈圈画画，稿纸上的密密麻麻，都留下了深深浅浅的印记。
这一切，都感谢“沙为塔”群。
还记得第一次参加中心教研活动时自己写的一句话“动力，来自于压力。”于是，在加入中心教研活动中，在卢老师的引导、同伴们的督促下，备课、讲课、听课、反思、记录，忙得不亦乐乎，写得不亦乐乎，收获更是不言而喻。回头看看自己走过的路，对于一个不太自律的人来说，这句话还真是耐用。
新学期从九月三号开始，转变了打卡方式，开始每天的诵读。诵读时间由原来的晚上变为了早晨。五点二十起床，一边忙乎梳洗，一边招呼儿子起床上学。六点送走儿子，准时开始诵读，平均每天早上半个小时，天天如此。
就这样，不知不觉间，余映潮的《致语文教师》，朱自清的《笙歌唱尽，阑珊处孤独向晚》，梁实秋的《陌上谁人依旧，固守流年》已经读完，现在开始了魏风华的《魏晋风华》。就这样晚上细细的看，备注拼音了解文句，早上慢慢的读，细品语句慢嚼文。乐，亦在其中矣。
可是每到周末，读书就有些困难。一周未见的闺女总是缠着，不得静闲。她心情好时，哄一哄，就会安静的看电视或在旁边玩，等着我读完陪她；心情不好时，就只能等她睡觉了再读。虽夜已很晚，但因“打卡”这一小小的压力，还是会提醒提醒我:任务，还是得完成的。
如今，整整七个月的坚持，“任务”不仅仅是任务，它已经成为了一种习惯。虽然周五老大发话:只要周一到周五早上和学生一起读《论语》，就算是完成打卡任务，周六周日可以轻松一下，不打卡。
一听这话，很是兴奋。周六早上果真犒赏自己和孩子，睡了一个懒觉——七点起床。就这样白天一直忙着，倒没有什么感觉。可晚上时，心里空落落的，总觉得还有一件事没有做。看来，“卡”不打，是很难入睡的！
在阅读中遇见美好，让习惯成为习惯！
