教学一直走在改革的路上，我们一直走在探究新型课堂的道路上。让学生做课堂的主人，教师转为幕后，争取整节课都是学生自学、合作、探究。课堂呈现出一片热热闹闹的大好形势，全员参与，你争我论。
可是我们经常被表面上的现象蒙蔽了双眼，很多学生没有真正学会，为了给老师一个好印象，便滥竽充数，成绩得不到提高。其实好多老师被逼成了双面人，有外人听的公开课就进行创新课堂，不是公开课就回归传统课堂。美其名曰，要走好路，必须两条腿走路。
因此我最近反思自己，需要学会正确处理改革课堂和传统课堂的关系，既要重视课堂的活跃程度，也要重视学生的成绩。在满足学生探究欲和创造欲的同时，也要注意大量的练习。这样的课堂可能会导致一部分同学不喜欢，但是知识学会的过程就需要靠练习。
