听故事是一种先天性的欲望，当一个小孩勉强能够从最简单的语言来听取一个最简单的故事的时，我们就看到这个欲望。小孩睡前总会闹着要听故事睡觉，故事成为大人给孩子的一份礼物。
随着孩子识字越来越多，他就会自己看故事，有很多小朋友会沉醉在故事里。故事书是低年级段的学生特别爱看的一类的书籍，编故事也是他们最爱写的一种文体。
于是，我在暑假的时候，上了一系列的故事类作文，有看图写故事、根据词语写故事、结合主题写故事、自由编写故事。写故事能够激发孩子的想象力，锻炼孩子的逻辑思维能力，培养孩子的表达能力，促进孩子的阅读能力等。
今天，先和大家分享一个最基础——看图编写故事。上图：
看图编写故事可以分成三步走，第一步是确定故事的主人公是谁，有几个主人公，人物之间是什么关系，是朋友还是敌人还是陌生人。这个任务很简单，学生一下子就很容易找出来了。图上有一只小白兔，一只大灰狼，两个人是吃与被吃的关系。
第二步就是人物之间发生什么事情，讲清楚事情的起因、经过、结果。这个问题对于学生来说也不是很难，学生都回答得出来。大灰狼想吃小白兔，出乎意料的是小白兔把自己画成了一只大老虎，吓跑了大灰狼。
第三步就是故事要表达什么呢？有什么寓意呢？这个问题对于学生来说，难度比较大，老师要适当点拨一下，启发一下学生。我们可以这样来引导，你觉得小白兔聪不聪明？学生很快就知道故事要表达的主题是智慧，小白兔用自己的智慧拯救自己的性命。可以适当延伸一下，小白兔的聪明衬托了大灰狼的愚蠢，两者形成鲜明对比。
看图写故事的关键在于把静态的图片转换成动态的图形。很多学生只能根据图片写出图上的意思，不能写出引人入胜的故事。我们要学生发挥想象，把没有看到的场面写出来。
