——记我们的“我是小老师”活动
本周我们7.5和7.6班迎来了特殊的一周——“我是小老师”周。第六单元课文由学生自己来讲。经过全班和小组讨论，上周五大家决定了讲课篇目和人员。我给讲课的同学规定：必须写详案，课件可辅助。我对全班说：必须全组群策群力，人人参与。我给学生展示了我的一篇详案，并讲述了老师几次讲课的经历，使他们明白团结一心的重要性。
周一我看了几位准备好了的同学的教案，并给了建议。周一语文课，讲课的同学组内试讲，并试课件。
7.5班同学们在讨论
7.6班同学们在准备
周二语文课 《皇帝的新装》
马上要上课了，7.5班的常嘉豪和李珂同学在紧张的准备中，再看看课件有没有问题。
两位同学刚讲完课，同学们主动给予三次掌声。掌声说明了一切。同学们纷纷举手评价。张睿琦说：“课堂很轻松，我们很喜欢。”宫文博说：“声音非常洪亮。”王嘉颖说：“非常自信，从容，课件很漂亮。”孙宇博说：“态度有亲和力，面带微笑。”的确如大家说说，常嘉豪和李珂同学给大家的讲课周开了一个好头。
1.准备非常认真充分，课件制作用心精美。2.两位同学配合默契，说话内容无缝衔接。在下面肯定做了充足的功课。3.始终关注纪律和听课状态，提醒，鼓励语言。4.在小组活动时，能走到同学们中间，或参与讨论，或提醒认真准备。5.准备内容丰富，教学环节清楚，流畅。6.有亲和力，面带微笑，始终鼓励大家。自信从容。
同学们表现的也特别棒！尊重他人，遵守纪律，积极配合。课本剧表演三个小组都很出色。
7.6宋泓潮同学上课进行时
宋泓潮作为语文课代表，平常参与管理。所以，不怯场。但明显说话底气不太足。音量再高些就好了。同学们也说到了这一点。但同学们也充分肯定了他的优点，比如，李佳林说：“我感觉宋泓潮讲的内容很全，重点很突出，表现可好。”他话音刚落，大家便鼓起掌来，说明他说出了大家的心声啊！是的，小宋老师很稳重，语言流畅，重点突出，上课很注重提问同学，大家参与面很广。他上课有讲有练有小组活动，教学设计很用心。还找到了动画视频进行播放，激起了大家的兴趣。是一次很成功的体验。
这是周二语文课下课后，我路过7.5班看到的。周三准备上课的王嘉颖和何彤玮同学趁课间时间认真商量着，准备着。
周二语文课《天上的街市》
7.5班，周三早读由何彤玮，王嘉颖和课代表组织，根据自己上课内容来定早读任务。早读看到的，女孩子超级认真啊！
机会总是垂青于有准备的人！两位同学由介绍传说故事导入，娓娓道来，逐层深入。小组代表发言时，小老师一人认真听记，一人面向大家，观察同学们记录情况。课件插图贴切漂亮，令人赏心悦目。背景资料适时插入讲解，很好的帮助了大家理解作者情感。
7.6班申得辰
申得辰一上讲台就镇住了全场，因为声音非常洪亮！冲这个就棒棒哒！且不说课件制作精美，视频朗读的导入对大家的朗读起到了示范与感染作用，也不说他调动了同学们的积极性，课堂气氛活跃，单说他每次让大家记笔记时都退到旁边，面带微笑，环视全场，就足以让大家感受到了他的细心和温暖。他说：“如果下次还有机会，我还想尝试。”同学们给予了他最热烈的掌声。
12月28日 周四语文课
7.5班 孟小茜 《赫耳墨斯与雕像者》
孟小茜同学真是门里出身，上课有板有眼，吐字特别清晰，态度从容淡定。评价学生的回答做的很好。问题探究设置很科学，时间掌控得当。课件漂亮，教学内容完整，板书设计重点突出。非常有礼貌，对指出课件有错别字的同学表示感谢。
王圣哲 《蚊子和狮子》
基本素质很高，声音洪亮。课件插图很漂亮，字设置特别大，很细心。讲课内容清晰，只是进行太快啊！组织大家进行课本剧表演，使上课气氛异常活跃。
郭鑫海和岳昱光 《杞人忧天》
作为文言文，翻译处理到位，并能及时提醒大家记录。课件背景图古色古香，表演课本剧时，背景图片很应景，用心。两位同学始终不慌不忙，尤其是郭鑫海同学，始终面带微笑，亲和力强。
栗正远和李晗畅 《穿井得一人》
本组讲课的同学身体不舒服请假没来，李晗畅同学临时救场，肚疼坚持上课，并坚持到底，精神可嘉。非常棒。尽管课堂上有点儿小瑕疵，那有什么关系呢。每一节课都可能是不完美的，体验与经验才最重要的。
周三晚上，我们语数外老师刚刚到李晗畅家里去家访过。家里干净整洁，家长热情谦和，孩子妈妈很细心的为我们温了六个核桃。将近晚上七点的夜晚冷冷的，可屋里和我们心里都暖暖的。两个孩子有自己独立的房间，有自己的学习环境。书桌整洁，物品摆放有序。有如此生活和学习环境，造就了孩子今天勇于担当的责任感。感谢家长的培养，感谢孩子的担当。
7.6班 《赫耳墨斯与雕像者》 左书瑞
小左老师认真负责严肃，关注全体。课件准备用心，无论是图片还是字的大小，考虑很周全。发挥想象，续写故事环节大家参与度很高。教学内容详细完整，如果再自信点儿，有过渡语就更好了。下课后，本组同学来说明，左书瑞同学是临时救场，今天上课的同学请假没来。那真的应该给左同学一个大大的赞。
《蚊子和狮子》吕闻博
吕闻博同学很有激情，带动大家上课积极性很高，很有热情。老师声音洪亮，气场很足，掌控全场能力强。问题设计新颖，如：如果你作为蚊子或狮子的军师，你打算用怎样的战术打败对方。
《穿井得一人》何怡洁
重视朗读，非常好，语文课少不了朗朗读书声。运用文言文学习的常规方法，并落实到位，上课从容自如，如涓涓细流，听课很舒服。认真听同学发言，并给予恰当评价。关注课堂纪律，上课有始有终，是一次很成功的尝试。同学们说：真不愧是语文课代表，最大的缺点就是没有缺点，太完美了。
《杞人忧天》康开心 李绍宇
两位同学认真对待课堂，翻译环节落实到位，不是应付，非常棒。分工明确，环节清楚流畅，明白于心。课件制作不花哨，但黑白分明非常清楚。
12月29日 周五 《女娲造人》
7.5班 王鹤霖和宫文博
运用加分激励，学生热情很高。教学内容和课件都很认真完整。拓展活动激发了学生更多的热情。宫文博同学从上周五准备到本周五，试讲了十几遍呢。
7.6班 李家缘
小李老师落落大方，超级沉稳，讲课极其细致。课件制作尤其用心，及时评价同学们的回答，还比较灵活。大家说：老师，超级像你啊。又一个没有缺点的小老师。
紧张的一周活动顺利落下了帷幕，我们及时评选出了“年度最佳小老师”，“年度最具表现力小老师”，“年度最优秀小老师”，感谢同学们的辛苦付出，感谢家长朋友的大力配合！
来，听听我们的小老师们的心声！
他们讲课，我更忙！
同学们，一周以来，大家认真准备，积极投入。没有最好，只有更好。相信大家也受益匪浅。大胆积极参与，认真努力对待，这是一种生活态度。新年的大幕即将开启，就以这样的姿态迎接生活中的每一次挑战吧。你说我说我们敢说，一笔一划大家能写。同学们，感谢大家一周以来的努力，新年了，继续努力，让我们的无敌青春绽放出最绚烂的光辉吧。
