为什么要用检视阅读这种方法？我们在有限的时间内先大体了解一本书的内容，为接下来的阅读形式做好准备。是要选读还是精读？下面用《学会提问》这本书做下示例。
看封面
1.书名：
主标题：学会提问
副标题：无（有一句介绍，原书第10次出版，批判性思维“圣经”）
2.建议上架类别：心理学
3.作者：（美）尼尔·布朗 斯图尔特·基利
4.腰封：无
5.推荐人：俞敏洪、谷歌CEO、清华大学经济管理学院院长……
6.策划：华夏心理
7.出版社：机械工业出版社
8.印次版次：2016年6月第一版27次印刷
一本书再版多次，说明是非常经典的作品，并且市场反响很好，值得一读。
看目录
经过刚才的封面阅读，大致对书有一个模糊的理解，这是一本讲批判性思维的书。进入目录以后，先看一级标题。全书分为12章节。
看完每个章节标题后，得出结论，本书主要讲述如何用批判性思维思考，并提出关键问题。阅读本书可以配合李忠秋的《结构思考力》一起来读。
为什么拿《学会提问》来做检视阅读？这本书是毋庸置疑的经典作品。但对于初次接触这类书籍，并且阅读量不多的小伙伴，可能第一感受会比较头大，不想读下去了。本书不能说晦涩难懂，但不是通俗文学那么轻松愉悦，属于烧脑型的。由于之前读过《结构思考力》，所以直接选读了部分章节。最直观的体验是，读一次是远远不够的。
