又是一个开学季，一届又一届的学生流转，四季轮回，景致变换，不变的是晨昏笃定的上下课铃声，不变的是为人师者的真诚，不变的是三尺讲台上诲人不倦的热情。
每一个学期都会遇到新鲜的面孔，他们或是阳光朝气，或是羞涩内敛，或是快人快语，或是安静沉稳，总之各有各的特色。
十年的教师生涯，并没有磨练出我强大的心理素质，每次上讲台前，我都是紧张的，怕自己备课的内容不足，怕被不期而至的问题难住，怕自己的讲述不够生动，怕新一学期班级里的学生会成为课堂上的低头族。
上讲台后，才发现你们是谦和的、善解人意的：尽管我的笑话不够有料，但你们总是卖力的捧场，哈哈大笑；尽管我的内容讲的不够生动，但你们总给足了面子，认真的记背聆听；尽管我的要求有时候是苛刻的，但你们总是表示理解后，委婉的表达诉求。
跟你们在一起，我的心态是被你们同化的，年轻的，阳光的，敏感的，偶尔也情绪化的。
有人说你遇到的每一个人都是你自己的某一方面，如此看来我必然是多元的，因为我每一年都有机会遇到那么多性格迥异的人。
我总是很想和你们拉近距离，想让我的课堂更接地气，我想方设法的充电学习，学教育学，学心理学，甚至还涉猎一些文艺，只为我的课堂里传授书本知识的同时，可以有更多丰富的元素去吸引你们的眼球、捕捉到你们的注意力。
我费尽心思的设计课堂环节，只是想让横亘在我们之间由于年龄拉开的代沟尽量可以缩短一点，我们之间可以像朋友一样：你愿意多听听我的经验之谈，我愿意尊重你的所思所想，理解你的所做作为。
作为一名英语老师，我很高兴有同学给我唠叨英语学习的烦恼：那些该死的记不住的词汇，那些讨厌的细碎的语法，那些约定俗成的固定搭配。。。。。。你们边骂边学，不知不觉间就有了喜人的长进。
我特别理解那些刻苦钻研、认真复习之后却没有通过四六级考试的同学的失落，隔着手机屏幕我能看到一张失望至极的脸上写满了抱怨：明明有些同学还不及我努力，平时成绩还不如我，为什么他/她过了，而我没过，这可恶的四六级根本就不能衡量出一个人的真实水平。
总有几名原本基础不错，四六级考试却遭遇滑铁卢的同学，他们如是抱怨着，甚至赌咒发誓再也不参加这样不靠谱的考试，心里的不服和不甘满满的写在脸上，一个学期之后，我总能接到这样的信息：老师，我终于过了四/六级。
我很高兴有人给予我这样的信任，向我抱怨他们学院里某位老师评优评先的不公平不公正，我耐心的听完他/她的叙述，然后讲述我起初工作期间所遇到的各种奇葩人物和莫名受到的欺负，并说起自己当时的青涩和不足，他们会默默的听后跟我分析自己其实也有很多做的不够。
花样的年华里，总有些朦朦胧胧的情愫，还有些轰轰烈烈、潇潇洒洒的恋爱，很得意，他们会跟我说起班级里的八卦新闻，男女生之间的暧昧，甚至会向我征求关于异性朋友的意见建议。
你们总给我带来不期而至的感动：上课前，已经有同学帮忙擦好了黑板；课间，又不知道是谁偷偷帮我倒好了开水；下课时总有同学跑过来抢着帮忙还使用的设备仪器。
但，我的严苛是历届同学一直以来笃定的点评，新学期开始，亲爱的你们，要准备好哦，我们之间新一轮的相爱相杀正式开始。
