昨天晚上又像往常一样的爸爸陪睡时间。9点多我去看了一次，两父女中间躺着一部iPad，嘟嘟翻来覆去睡不着，爸爸悠然自得的玩着手机游戏。
爸爸爸自信的说：“如果你不进来，她都快睡着了。”于是我走进卫生间洗衣服，期间听到嘟嘟喊热开风扇的声音，凯叔的声音也没停。等我洗完衣服10:30，再进房间。眼前的一幕，仍就跟刚才一样。
嘟嘟用柔柔的声音说：“我想跟妈妈睡。”看着爸爸心不在焉的陪睡，我很生气。于是我牵着嘟嘟走上3楼，陪她一起睡觉。
想到傍晚，王老师发了节约用水的学习内容。嘟嘟说，不知道觉得太难了，我就跟他一起复习儿歌。后来晚上李老师发了今天学习的内容《快乐的动物园》，学习了四种动物，描述动物说一句话。平常在她玩耍的时候，去跟她这些内容，她是完全心不在焉，也不愿意去说的。于是我就试探的问，说今天学的4种动物对吗？于是他就跟着我一起回顾，并且自己都说了出来。还很认真地问了我一个问题：“说到底是一只犀牛还是一头犀牛呢？”我跟她解释了，是用头形容的动物比用只形容的动物要大。嘟嘟的语言敏感性和词汇积累量挺好的。她能在这个年龄，就能够思考两个数量词的区别，就是证明她在认真的思考，感受到形容时候的差别。我及时的鼓励了她爱思考勤提问的行为。后来她还跟我分享了很多她的想法。
没有听凯叔，能够听到她更多表达自己的想法，我也是很开心的。因为平时问她在学校的一些事情和想法都会说不知道。今天我们都是很开心的，哪怕只有睡前这短暂的十几分钟时间。因为明天要上学，要赶紧睡觉，我摸摸她的头，亲亲脸蛋，她很快就进入了梦乡。
每一天我们能跟孩子共处的就是吃饭和睡前这段时光。既然没有在一起共进晚餐，就应该好好珍惜睡前的这段时光。可能这段短小的时间，是爸爸玩一盘游戏的时间，是妈妈做一片面膜的时间，对我们而言，这个时间，是很平常也很短暂的。但对孩子来说，可能就是这十几分钟的聊天，能了解她小小内心的想法，甚至能感受到惊喜，这个时间不就变得珍贵且无价了吗？甚至是她以后能回想起的珍贵画面呢！
