如果说每一位学生都是一张白纸的话，那么老师就是在这张纸上作画或者书写的人。从接触学校教育开始，每一位学生就开始接受着老师们的作画或者书写。当老师们在这些“白纸”上奋笔疾书时，由于不同的老师和“纸质”的差别，从而使得在最后画出来的成果也不一样。
面对各种各样的学生，不同的老师在教育方法上也有很大的差别，一个只擅长水墨画的老师在进行素描创作的时候肯定会漏洞百出，正如一个善于逻辑推理却不善言谈的老师，虽然理论是这样，但是在描述的时候却不能一次性说清楚。也像一个善于词语运用却存在逻辑不清的一样。对于学生来说，本来是用于水墨画更好的纸质，结果老师用来画油画。这样一来不仅使得艺术成果大打折扣，还会浪费纸张。因此，老师作为学生的引导者或“书写”者必须要做到不同的学生用不同的方法对待。这就要求我们老师尽可能的“多才多艺”。
要做到一个“多才多艺”的老师肯定不能一蹴而就，需要长时间的不断的积累，使自己不但擅长于“水墨画”，在素描、油画、书法等各方面都要做到游刃有余才行。就像思维活跃的学生应采取浓墨重彩的方式，安静内敛的学生应采取化繁为简，恬静适宜教育方法。此外，还需要不断的在教育实践中不断的发现问题解决问题才能更多的增加老师的白衣“才艺”。在以后遇到同样或者类似的问题的时候处理起来才回更加的得心应手。简单的说就是实践出真知，实践才是检验真理的唯一标准。
小小拙见，敬请大神们指教。
