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未来，比的将不再是学历，而是主动学习的学习力。
如果孩子的学习是被动的，你为孩子做得越多，他越痛苦，残废得越快。
如果孩子的学习是主动的，你即使不监督孩子，没有陪伴在他身边，孩子也会学习，学习成绩也会很好。
孩子的结果，由孩子的行为决定，
孩子的行为，由孩子信念系统决定，
孩子的信念系统，由孩子的潜意识决定。
潜意识只负责做两件事情：
逃离痛苦；
追求快乐。
孩子沉迷网络，荒废学业，
表面上，是孩子因为网络游戏导致学习成绩下降；
实际上，是网络游戏比起学习这件事，更容易调动孩子的积极性。
而这背后的真相，是孩子的潜意识，将学习与痛苦连接在一起，将网络游戏和快乐连接在一起。
如果孩子逃学，不好好学习，
孩子要逃离的真的是学校，是学习吗？
不是的，孩子要逃离的是，学习读书带给他，潜意识所感受到的那种痛苦的感觉。
如果孩子的天性需求没有得到满足，
哪怕孩子自己摔一跤，
都会以被害者的身份来标榜自己，
怪地板不平整，怪我们身边的人没有照顾好他。
一件事情会对我们造成什么样的影响，
跟事情本身没有关系，
跟我们对事情的判断和解读有非常大的关系。
孩子为什么会厌学，
跟其他人，对孩子学习的状态，所传达出的态度，让孩子所产生的感觉，有非常非常大的关联。
