“太美了!”就在迈进教室的瞬间，我的目光被孩子们制作的精美手抄报所吸引：有的色彩斑斓如夏日般绚烂、有的淡雅如秋日般静美……随着我的赞叹声又一张风格迥异的“花儿与书共同成长”手抄报呈现在我的眼前，那是一张如印刷海报般无缺憾的作品，大家带着羡慕与称赞的语气异口同声道：“这是王凯做的!”惊讶的同时驻足仔细看了看内容，有读书推荐栏、读书格言、摘录的精彩句段……着实是煞费苦心的作品啊！惊喜不已的我马上掏出手机，逐一将各幅作品拍照，并上传至“雏鹰群”，我要为他们的成长留下印记，或许多年后会成为他们的“珍藏品!”因为其中蕴含着他们的努力与梦想!何其珍贵啊！
图片发自简书App
下课后孩子们拥到我的身旁，不是汇报作业情况的就是要倾吐自己想参加陶笛社团的请求，还有交“读后感”的，甚至还有在一旁耐心等待的同学，准备为自己的诵读争取领诵资格……
看着孩子们那积极的状态与乐此不疲的心态，我不厌其烦的与他们一一沟通并耐心倾听，因为那时那刻我的心是暖的：为他们的求知热情与努力进取而欣慰与喜悦!或许，这就是一个教育工作者最平凡的幸福吧！
回到办公室又瞥见静静躺在办公桌上的笔记本——日记对谈本，心中又莫名暖意顿生……
