晚自习，看学生做题。忽然发现一男生书堆里有一本厚厚的书。拿起一看，是一本网络小说。说不上不好，但那厚厚的书，小小的字，并且还是上中下的系列书，要是上瘾，可真是浪费学生的精力与时间。
我思忖片刻，把书给拿走了。谁知刚下课，这个男孩子就追上我说，自己上课没有看。我说我知道你上课没有看。可是现在我们功课如此紧张，你哪里还有时间看这样的杂书？我们必考的名著你读完了吗？他说他假期就全读完了。我问那为何名著阅读题仍然丢分严重？还要细读文本的。我把书给你保存到期中考试结束。如果考的有进步，我就把书给他。
孩子眼里带着诚恳，说这是某某同学的。我说你应该劝告某某同学，不要读这样的书。我们有课余时间应该读经典，读名著。不能读这种网络小说。容易上瘾，又分散我们的精力。他点点头。我几乎没有思考，就把书给了他，让他换回去，不要再读了。
反思自己确实做的不对。孩子课堂一直很用心，我不该把他的书给拿走。可是我为什么给拿走了呢？我还是一种班主任的思维，语文老师的私心。希望孩子们有时间多读经典，多读名著。多读考试要考的书。而不是与学习无关的书。我担心孩子会沉迷其中。其实这应该是班主任的教育职责。
这是不是就是多管闲事呢？
