观察时间：2020.9.10

观察地点：大一班教室

观察对象：段均源

记录教师：张荣艳

观察实录：

    通过在中一班两个月相处了解到段均源是个性子不急不慢的孩子，很依赖妈妈的一个男孩子，有时不想干的事情就不干了，爱玩爱动，好奇心重，也会撒娇。

    今天我看他心情很好，一些事情很配合老师，在区域里玩的时候也是很随心所欲，尽情创作发挥自己的想象力，我默默的在他后面站着，看着他一点点的寻找积木条拼成自己理想的样子，红色的、蓝色的、黄色的以及绿色的，几种颜色不同形状不同长短不一的积木拼成了一个小车子。

    过程中段均源没有争抢玩具，并且有礼貌的询问别的小朋友“这个我可以用用吗”，我在后面很想笑，笑他的进步，但我不敢破坏这种氛围，破坏他的想法。眼前没有的他就借，有的就试着拼装成，不合适再拿下来再选择其他的试，我看着他从短的换成长的，从长的换成短的，来来回回的试着，不一会他成功了，一个小车子处出现了，看到他拼完了我主动搭话，告诉他“给你拍张照片好不好”，听到我的话后段均源小朋友就跑了过来，拿着自己的成果让我给拍照，并给我介绍他拼的是一个车子，我夸赞他生活经验很丰富嘛，可见妈妈带你玩的机会很多嘛你可以见到各种车子。

    他拼的车子是摩托形式的，像是一个玩具摩托车️️，大概他家里有这种玩具吧或者是现实生活中看到的，因为这种摩托车现实中有很多，而且玩具店里也有很多，一些创作就是根据我们生活中的物品而获取的，创作源于生活嘛！