今天上午给老师们梳理了22版义务教育语文课程标准的主要内容，为了让老师们有更直观的了解，我扒出了假期里会玲姐姐发到语文群里的一个PPT，那页PPT我印象非常深刻，是新课标主题内容的知识树。最后总结时，刘校长对这种知识树梳理内容框架的形式很重视，建议老师们可以利用知识树的形式，让孩子对所学知识进行整合梳理。
这一句话启发了我的思路，回到班里用了一节课的时间和孩子们梳理了第二单元所学的知识。我只提出来一个问题：“每篇课文的学习，你有什么收获？”于是在孩子们回答问题的同时，我在黑板上现画了一棵知识树。树干是人文主题和语文要素，枝叶是每一课所学的内容。经过回忆，孩子们发现四篇课文，学到了28条内容。最后让他们看着知识树说说自己的想法时，都说平时学完就算了，没想到我们学到了这么多内容。
然后我总结了一下：1.看上去学到的内容很多，但这是全部同学共同回忆的。要想写出更多，就要和其他同学一起回忆。2.有些内容重复了，可以不写。3.为了让很多知识点更加条理清晰，可以用不同颜色的笔分条写。最后说，下一单元学完，这棵树由他们去画，由于刚刚完成知识树的成就感还在，所以他们特别高兴地答应了。
