某一日，有群友让我推荐教育课程或是相关的APP，一时无从说起。

如今教育资源空前丰富，免费的、收费的；音频、视频、动画片、电影、纪录片；各种精美别致、种类繁多的书籍杂志，早已从我们当年上学时资源的贫乏中走到另一个对立面，学习资源浩如烟海，而孩子的时间精力又是那么有限，怎么选择、用好资源？好资源的标准又是什么呢？

接下来的几天里我一直在思索，什么样的教育资源才算好的资源呢？

在我看来，选择好的教育资源不妨从以下三方面考虑：

选择适合自己的课程、

以读书为主、其他方式为辅

选择之后务必坚持。

1、有用。

资源很多，但每一个产品的亮点是不同的，适用人群也不同。在有限的时间下，我们要选择最适合我们的产品。

说白了就是适合自己的，才是最好的。

每个个体不同，每个阶段我们学习的重点也不同，你想着重给孩子补哪方面的内容，孩子哪方面欠缺，就选择哪一类产品。

前几天我下单了伴鱼VIP会员，累计打卡299天，返学费349元。选择这个产品有两方面原因：一是孩子平时阅读英文书，仅限于用眼睛看、用耳朵听，不爱张口读出来，在伴鱼上打卡就是要给孩子提供张口读的机会、每天录制一篇绘本；二是这个产品要求累计打卡299天，意思是365天里要有299天打卡、录制绘本，然后就返还学费，不录绘本就不返学费，大人也有动力坚持，不因为今天作业多了、明天要练琴了等种种理由不录不打卡，尽量做到每天坚持。

有些孩子可能喜欢开口读英语；有些孩子还报了一些外教口语课，不缺说的机会；有些孩子已经过了英语启蒙阶段，那伴鱼vip永久会员就意义不大了。一个产品都有它的适用人群，我们作家长的要有一双慧眼去遴选、甄别，不能一股脑全塞给孩子，让他们来承受试错成本，浪费的不仅仅是金钱，更有孩子宝贵的时间精力。

2、读书。

在我看来，再多的学习资源都不能取代纸质书的作用，必须以读书为主，其他方式作辅助。

不得不说现在的教育产品做得都相当好，我看过一些机构制作的视频，轻松幽默搞笑，以动画的形式讲解各类知识，孩子很喜欢看。但要是指着看这些东西，孩子就能学得非常好，我表示怀疑。充其量是启发孩子的学习兴趣，要想更深入的学习还离不了书本、课堂。

记得看过一个北京小学老师的分享，她说不管在课堂上使出什么招数，班上有的孩子怎么也打不起热情，没有对新知识的渴求。她分析现在的孩子见多识广，外界的诱惑太多，学习终归是一件苦差事，老师再怎么开动脑筋激发兴趣，孩子也是无动于衷。

最怕的就是这一点，孩子看多了视频，误以为学习就是这么轻轻松松，不懂得思考，只会被动的接受。

有些教育资源看上去是很美，好像孩子在轻松搞笑中就get到知识，偶尔给孩子看看倒也无妨。但我们家长一定要分清主次，分清正餐和甜点的区别。

读书就是给孩子的正餐，而一些轻松的视频资源可以看作是甜点，正餐是每天都要吃的，有利于身体健康发育，甜点则要适可而止，切不可把甜点当正餐，那就本末倒置了。

不同于看视频，孩子读书时在思考，需要把他已有的知识体系和正在看的书相结合，不自觉的就做到了融会贯通。

阅读带来的快感远没有视频动画的快感来得直接。当孩子对一种简单而强烈的快感上瘾之后，对于其他事情都失去了兴趣。

看多了视频课件、习惯了轻松方式，再把孩子往读书上拉不那么容易，所以真心需要从小培养阅读习惯。

3、坚持。

国家文津图书奖得主，硅谷投资人吴军博士在《见识》一书中写到，

雅虎所开发出的互联网服务数不胜数，这么多产品却没有什么是世界第一的，分到芝麻大一点的市场份额；苹果公司的产品线一个巴掌就能数出来，却是全世界挣钱最多的公司，它在捡西瓜。

现在教育资源太丰富，给我们如何取舍带来麻烦。目前我的网盘里存了几千G资源，真正用过的不到千分之一。

有时候选择太多未必是好事，孩子的时间有限，而我们往往是这山望着那山高，这个也想学、那个也想看，结果什么都浅尝辄止。

我的建议是不管选择了哪一种资源，不妨坚持用一段时间，系统深入学进去。

在英语的启蒙学习过程中，遵循听说读写的顺序，沿着从绘本一分级读物一桥梁书一初章书的阅读路径，逐级而上。

不管是选择了哪套分级读物还是哪套教材不妨坚持从头到尾用下去，而不是人云亦云、听到别人在学什么，立马扔下自己手头看了一半内容的书，换了其他的。

坚持也指时间上的累积。水滴石穿、绳锯木断。我们往往急切的想看到效果，在启蒙了几周、几个月后，如果看不到孩子明显的提升便开始怀疑、动摇，甚至改弦更张，另辟蹊径。

语言的学习是一个长期的过程，每天半小时的坚持累积一两年，也会带来实实在在的成果。当一个微不足道的习惯坚持了两年之后，每天听半小时英语，两年之后听力上了很大的台阶，听能懂中章书。

行动起来，坚持下去，相信我们总会有收获！

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