今天我在网上看到一个动画短片,这部动画短片的名字是《相似 Alike》,正片的时间只有8分钟,没有一句台词,却引起人们对教育、对体制、对孩子的个性和创造力的阵阵热议。
这部影片不讲什么高深的道理,展现的只是我们普普通通的生活。但是正是在普通生活中,我们才明白孩子失去了什么。
清晨,父亲正如同我们家长给孩子一本本装好书本。小小的书包与装不完的书本,开始了父子一天的日常。
爸爸装书的同时,儿子在一旁跑跑闹闹,张开双臂像一只小鹰般扑向爸爸,却不曾想被突如其来的书包,压倒在地上。
周围是一个灰白的世界,人们每天奔波忙碌其中,脸上的表情和周围的环境一样死气沉沉,整个世界仿佛一个精密巨大的机器,每个人只是其中一个小小的零件,没有个性,没有自我,只是漫无目的地维持着生存。
然而在这灰白单调的世界中,却突然出现了一片“绿洲”,一个不向生活屈服,仍然坚信着自身梦想的拉琴人,在街角奏出优雅的乐章,虽然他的色彩与行为与这个世界格格不入。
这一下子就吸引了小家伙的目光。他兴奋地冲到拉琴人面前,瞪大眼睛。
模仿拉琴人的姿态,“演奏”起来。
小家伙虽然不情愿,但还是乖乖来到学校,
从ABCD开始学起,当他在纸上画下路上见到的拉琴人,
期待地盼望老师的夸奖,老师却指着纸上的ABCD,
“这才是你该学习的东西。”
而在公司的爸爸,同样只是流水线上的一个零件,
哪哪都不需要个性,我们要学会的只是
如何整齐划一地融入这个世界。
放弃了自己的追求和梦想。
唯一能让他恢复本色的,
是下班接儿子,相拥的那一刻。
瞬间皱起了眉头。
送往毫无个性的“工厂学校”中。
他仍然像小鹰般张开翅膀,迎接的却不是自由,
不是父亲的怀抱,而是如枷锁一般沉重的书包。
是学校、家庭教育的“成功”,也意味着孩子的个性和创造力被无情地完全抹杀。
自己平日的行为,
其实在一点点扼杀孩子的天真和自我感受这个世界的能力。
他眼看孩子一天天变得不快乐,却不知道发生了什么,
直到偶然再次翻开孩子的作业,恍然大悟···
爸爸幡然悔悟,灵机一动,牵着他去看孩子最感兴趣的事物。
但是坚持梦想的拉琴人已经不在了,小家伙失落万分,扭头就要走。这时候爸爸却做了一件伟大的事。他站在“绿洲”上,声情并茂地拉起了提琴。丝毫不顾及路人异样的眼光。
这一举动也得到了孩子的认可。
明天,明天的明天,
这个世界还会照样运转,父亲会回到现实,
还是继续为自己、为儿子守住一片蓝色的天?没人知道。
虽然故事结束了,但是现实中的我们真的应该反思,在我们自认为是为孩子好而去强制让他们去做事的同时,让孩子失去了什么,我们强迫让孩子适应这个世界,却剥夺了他们的想象力和创造力,这种伤害一生都无法弥补的。