随着二胎政策的开放，中国越来越多的家庭面临从独生子女时代到多子女时代，很多家庭都面临着孩子之间的沟通问题，多子女的抚养问题。
我有一个朋友是三个孩子的全职妈妈，大女儿现在九岁，第二个七岁，最小的才一岁多。她家三个孩子的教育问题，非常让她头痛。老公只负责挣钱养家，她和她妈妈负责带孩子，现在9岁多的大女儿非常叛逆，总是和她对着干，她和女儿每天在家发生冲突，觉得和孩子的性格特别不合，不知道是孩子有心理问题还是自己有心理问题？不知道怎么办？还纠结要不要送孩子去看一下心理医生。
我说：“你们俩个都没有心理问题，只是你和孩子之间的亲子关系出现了一些问题。多子女家庭该如何培养孩子，其实是有方法可学习的。”
很多父母在小的孩子出生以后，把注意力和耐心都给了小的，对大孩子不关注，当大孩子犯错后，经常被父母当情绪垃圾桶，当父母把注意力放在孩子的问题上，发现孩子的问题越来越多，他为什么会出现这些问题呢？有没有想过孩子问题背后是什么原因造成的？这些原因就是多子女教育的关键所在。
通过这篇文章我想和大家分享一下多子女教育的问题三个重要成因与对策。
1、多子女家庭教育中家长应该了解孩子出生顺序不同对孩子成长的影响。
《正面管教》的作者：美国著名教育学家简.尼尔森，对多子女的家庭研究发现以下规律：
她说：置身一个家庭就好像在演一出戏。出身的不同顺序就好像戏中的不同角色，各有其明显而独特的性格特征。因此,如果一个孩子已经占据了一个角色, ——例如,“好孩子”的角色——其他孩子则可能觉得必须找到其他的角色来扮演,比如反叛的孩子、学习好的孩子、爱运动的孩子、善于交往的孩子等等。
我们可能会问为什么会这样，为什么两个孩子不可以一样好呢？首先,重要的是要注意到，每个常规都会有例外。有时候一个家庭里所有孩子可能都会选择在同一方面表现出色——尤其是家里父母关系好，营造给孩子的氛围是一种合作而非竞争的气氛，让每一个孩子都有归属感和价值感，那么孩子之间的关系就都是友好的，价值观也容易保持一致性。
一般家中排行最大的孩子，可能被赋予更多的责任，因为老大是第一个出生的孩子，他们往往错误地认为必须成为第一或是最好的，才能显得自己重要。他们对自己在父母心中的地位很看重，一旦父母表现出对弟弟妹妹的关注而忽略Ta的感受时，这个孩子往往会出现一些父母意想不到的问题。
家中排行最小的孩子因为身处父母的偏爱与哥哥、姐姐的怨恨中而感到困惑。最大的问题是只要他们没有得到别人的照顾或自己的要求没有得到满足，就往往认为生活不公平。他们经常感到自己被这种不公平伤害了，并且认为自己有权利发脾气，为自己感到难过，或者会以一种对别人有破坏性和伤害性的方式来报复。他们一般认为当别人照顾我时 ，我才觉得他们爱我。
家中排行中间的孩子，因为受到挤压,既没有老大的特权,又没有老小的好处。这让他们容易形成一个错误的理解——必须在某些方面与兄弟姐妹不同,才能显出他们的价值。这种不同可能以各种形式表现出来——成功欲望过强或者不充分发挥能力,他们大都比自己的兄弟姐妹随和。大多数排行中间的孩子很能同情弱者,因为他们认为自己就是弱者。他们常常是很好的调解人,别人也愿意向他们寻求同情和理解，他们通常比自己保守的哥哥姐姐开明的多。
出生顺序不是个性发展的唯一解释因素,但是是一个重要因素。了解出生顺序的目的，不是为了给孩子贴标签，并把孩子往模子里套。他只是为了帮助我们增加对自己及对孩子的认识和理解,使我们和孩子的互动更加有效。
当了解了孩子的不同排序会影响孩子的性格。父母可以在生活中多关注大的孩子，当大的孩子得到了父母的关爱之后，他自然也懂得把她的得到的爱去给更小的孩子，这样家里的爱才会流动起来。父母正确的爱的方式可以让每一个孩子都学会爱与被爱。
2、父母要做到对每个孩子的爱能让孩子感受到他在父母心中是最重要的。
在平时生活中父母对待孩子的方式都是以自己的情绪来看待自己的孩子，其实大多数时候就像我们在生活中交朋友一样，家里的每个孩子其实都有不同的优点和缺点，但是父母很容易看到孩子的缺点，而忽略了孩子的优点，父母在生活中容易表现出对孩子亲疏有别，其实每个孩子都是独一无二的，如果没有专业的学习，父母在生活中是很难做到同等的对待每一个孩子，欣赏自己的每一个孩子。
父母要多关注每个孩子的情绪，为每一个孩子安排单独的特殊时光，不要总陪三个孩子一起做同样的事情。我们可以通过开家庭会议的方式征求意见，让孩子找出一些他们愿意一起做的事情，父母也可以根据不同孩子的性格特点，来陪伴孩子做一些专属于这个孩子喜欢的事情。这样让他感觉到父母对他独一无二的爱。
3、父母要了解每个孩子的先天气质，对不同的孩子给予不同的关注方式。
我们都知道同一对父母养育出的孩子各不相同，父母一言一行对孩子造成影响也因孩子先天气质的不同而不一样。如果父母不了解孩子的先天气质，总用同样的方式来教育孩子的话，可能有的孩子很优秀，而有的孩子表现越来越差。
所以，就像农民种庄稼一样，我们要了解孩子是属于什么先天气质，才能够给到孩子所需的生长环境。每一个孩子都是一粒最特别的种子，父母可以通过系统学习，在生活中细心观察分析每个孩子的先天气质，来给予每个孩子正确的爱和培养方式。才能真正培养出孩子原本就具有的样子，让孩子的生命真正绽放。
做为父母，一定不要忽略毎个孩子的特性，相信每个孩子都值得被爱。这个世界上没有两片相同的树叶，也没有两个完全一样的孩子，所以我们需要持续学习如何用不同的方式来教育不同的孩子。
